Читать учебное пособие по всему другому: "Тема: “физическое и психомоторное развитие детей и подростков" Страница 5

(Назад) (Cкачать работу)

Составитель: доц. С.Н. Емельянова.

Утверждено на кафедральном заседании

10 мая 2007 г. протокол № 10.

Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев

Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,

протокол №5.

ВолГМУ, 2007 г.

Методическое указание № 4 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов IV курса лечебного факультета.

Тема занятия: Анатомо-физиологические особенности систем дыхания и

кровообращения. Методика исследования по возрастным группам, оценка границ сердца и легких, характеристика дыхательных и сердечных шумов. Особенности и оценка данных ЭКГ, рентгенограмм грудной клетки. Семиотика основных поражений у детей и подростков.

Время занятия: практическое занятие – 4,5 часа,

из них самостоятельная работа – 2 часа.

Место проведения: ДКБ № 2, № 8.

Цель занятия: научиться: 1) оценивать состояние дыхательной, системы

кровообращения у детей (преимущественно раннего возраста) на основе знания их анатомо-физиологических особенностей и методики обследования.

2) выявлять симптомы и синдромы наиболее часто встречающихся в детском и подростковом возрасте заболеваний органов дыхания и кровообращения.

Студент должен знать:

Анатомо-физиологические особенности органов дыхания и кровообращения в возрастном аспекте, основные клинические симптомы поражения этих систем, методы оценки степени недостаточности дыхания и кровообращения, особенности рентгенографии легких, ЭКГ, ФКГ в детском возрасте.

Студент должен уметь:

Овладеть методикой обследования органов дыхания и кровообращения у детей (особенно раннего возраста) и подростков. Проводить полное физикальное обследование органов дыхания и кровообращения. Выявлять и интерпретировать патологические синдромы, легко возникающие вследствие анатомо-физиологических особенностей органов дыхания и кровообращения. Оценивать степень дыхательной недостаточности и недостаточности кровообращения. Давать заключение по данным рентгенографии органов грудной клетки, ЭКГ, ФКГ. Проводить дифференциальный диагноз между органическим и функциональным шумом. Высказать предположение о диагнозе, используя данные объективного и дополнительного методов исследования. Наметить план обследования детей с патологией органов дыхания и кровообращения.

Содержание самостоятельной работы:

Проведение физикального обследования органов дыхания и кровообращения у курируемого ребенка (осмотр, пальпация, голосовое дрожание, непосредственная и опосредованная перкуссия, симптом Кораньи, границы легких, относительной сердечной тупости, аускультация, определение частоты дыхания, частоты пульса и их соотношения, измерение давления).

При выявлении патологической симптоматики дать соответствующую интерпретацию физикальным данным, высказать предположение о диагнозе, обосновать степень недостаточности дыхания или кровообращения, наметить план

Похожие работы