Читать учебное пособие по всему другому: "Тема: “физическое и психомоторное развитие детей и подростков" Страница 4


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

занятию и самостоятельной работе для студентов IV курса лечебного факультета.

Тема занятия: Знакомство с организацией и принципами работы детской больницы.

Особенности сбора анамнеза у детей. Методика сбора анамнеза, оценка полученных данных.

Продолжительность занятия: практическое занятие – 4,5 часа;

самостоятельная работа – 2 часа.

Место проведения: ДКБ № 2, № 8.

Цель занятия: научиться:1)усвоить организацию и принципы работы детской

больницы, профилактику внутрибольничной инфекции (в том числе и ВИЧ-инфекции), связь детской больницы с другими ЛПУ по оказанию неотложной помощи детям, а также по своевременной диагностике заболеваний, в т.ч. и пограничных состояний, этапному лечению больных.

2) собирать анамнез болезни и анамнез жизни у больных детей и их родителей, делать заключение по анамнезу с учетом преморбидного фона ребенка.

Студент должен знать:

Принципы устройства и организацию работы детской больницы, вопросы профилактики внутрибольничной инфекции, ВИЧ-инфекции (по последним нормативным документам), особенности сбора анамнеза у детей, деонтологические аспекты, исключающие ошибки во взаимоотношениях с больным и его родителями.

Студент должен уметь:

Собирать анамнез болезни у больного ребенка или его матери. Собирать генеалогический анамнез. Собирать анамнез жизни у матери ребенка. Оценить анамнез жизни с учетом возрастных периодов и преморбидного фона ребенка. Определить наследственную предрасположенность. Прогнозировать течение заболевания и возможные осложнения.

Содержание самостоятельной работы:

Сбор анамнеза болезни и анамнеза жизни у родителей больных детей раннего возраста и детей дошкольного и школьного возраста. Оценка анамнеза, знакомство с историей болезни ребенка, доклад курируемого больного.

Методическое обеспечение:

Детская больница № 2, больные дети раннего, дошкольного, школьного возраста, их матери; методическое пособие для студентов “Схема истории болезни”, раздел “Анамнез”; истории болезни курируемых больных; «Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред. М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03,Волгоград, 2007г.; таблица “Периоды детского возраста”.

Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

    Детские болезни./ Под ред. Л.А. Исаевой. – М., 1997 г.

Основная литература:

    Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина, 1998 г.Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.

Дополнительная литература:

    Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.Детские болезни: в 2 т./Под ред. Л. М. Запруднова.-2004г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов лечебного факультета IV курса

к практическим занятиям по детским болезням.

Тема: “АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ. МЕТОДИКА

ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ ДЫХАНИЯ И



Интересная статья: Основы написания курсовой работы