Читать учебное пособие по всему другому: "Тема: “физическое и психомоторное развитие детей и подростков" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Продолжительность занятия: практическое занятие – 4,5 часа;

самостоятельная работа – 2 часа.

Место проведения: ДКБ № 2, № 8.

Цель занятия: научиться: 1) усвоить основные анатомо-физиологические особенности

кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатических узлов, костно-мышечной системы у детей.

2) правильно оценивать состояние питания, тургора тканей, опорно-двигательного аппарата, пропорции тела в возрастном аспекте.

Студент должен знать:

Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатических узлов, костно-мышечной системы в детском возрасте, критерии оценки состояния исследуемых систем, семиотику их нарушений, пропорции телосложения.

Студент должен уметь:

Провести исследование кожи, подкожно-жирового слоя, лимфатических узлов, костно-мышечной системы ребенка.

Оценить питание (упитанность), тургор мягких тканей, эластичность кожи, состояние лимфатических узлов, мышечный тонус, объем активных и пассивных движений в суставах, определить возможные деформации костного скелета, пропорции телосложения.

Содержание самостоятельной работы студентов:

Исследование состояния кожи, подкожно-жирового слоя, лимфатических узлов, костно-мышечной системы у курируемого больного, определение питания (упитанности), тургора мягких тканей и эластичности кожи, мышечного тонуса, объема движений в суставах, деформаций костного скелета. Сравнение полученных данных с показателями нормы, формирование заключения о состоянии исследованных систем. Заполнение клинической истории болезни.

Методическое обеспечение:

Таблицы и методические пособия по теме занятия, «Физикальные методы исследования здорового и больного ребенка». Под ред.М. Я. Ледяева. Учебное пособие для студентов. УМО-195 от 08.04.03, Волгоград, 2007г.

Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

    Детские болезни./ Под ред. Л.А. Исаевой. – М., 1997 г.

Основная литература:

    Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,

1998 г.

    Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.

Дополнительная литература:

    Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.Детские болезни: в 2 т./Под ред. Л. М. Запруднова.-2004г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов лечебного факультета IV курса

к практическим занятиям по детским болезням.

Тема: “ЗНАКОМСТВО С ОРГАНИЗАЦИЕЙ И ПРИНЦИПАМИ РАБОТЫ ДЕТСКОЙ

БОЛЬНИЦЫ. СБОР АНАМНЕЗА У ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ”.

Составитель: доц. С.Н. Емельянова.

Утверждено на кафедральном заседании

10 мая 2007 г. протокол № 10.

Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев

Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,

протокол №5.

ВолГМУ, 2007 г.

Методическое указание № 1 к практическому



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы