Читать реферат по педагогике: "Экспертиза информационно-образовательных ресурсов подготовки студентов профессиональных образовательных организаций высшего образования" Страница 5

(Назад) (Cкачать работу)

«Политическая экономия: прошлое, настоящее, будущее», Санкт- Петербургский государственный политехнический университет, г. Санкт- Петербург, 15 мая 2014 г. С.204-206

− Ломоносова Н.В., Осадчий В.А., Мурадов И.В. Особенности управления самостоятельной работой студентов высших учебных заведений при помощи информационной системы /Сборник статей II Международной научно-практической конференции Юго-западного государственного университета «Приоритеты системной модернизации России и ее регионов», Юго-западный государственный университет, г. Курск, 11 апреля 2014; С.549-554

− Ломоносова Н.В. Роль электронных образовательных ресурсов в формировании эффективной системы смешанного обучения студентов / Сборник статей седьмых всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы управления образовательными системами

«Отечественное образование: современное состояние и перспективы развития», Московский государственный университет, г. Москва, 23 января 2015 г., С.468-472

− Ломоносова Н.В. Анализ современных методов электронного обучения студентов /Сборник статей восьмых всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы управления образовательными системами «Перспективы развития отечественного образования: приоритеты и решения» Московский государственный университет, г. Москва, 22 января 2016 г.C.468-472

− Ломоносова Н.В., Мурадов И.В. Закономерности формирования электронных образовательных ресурсов в процессе смешанного обучения студентов. / Фундаментальные и прикладные научные исследования: сборник статей Международной научно-практической конференции 3 апреля 2016 г., ч.1 - Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. С. 134 - 141

− Ломоносова Н.В., Мурадов И.В., Осадчий В.А. Проблемы и перспективы развития информационно-образовательных ресурсов с точки зрения смешанного обучения студентов вуза. / Международное научно- практическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 19.03.2016., ч.1 - Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2016. С. 58 -66 Кроме этого, некоторые материалы данного исследования нашли свое

отражение в учебно-методическом пособии для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по педагогическому направлению подготовки (44.04.01), которое было подготовлено в соавторстве:

- Осипова О.П. Проектирование и экспертиза образовательных систем : Учебно-методическое пособие для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по педагогическому направлению подготовки (44.04.01)

/О.П. Осипова, А.У. Анзорова, Н.В. Ломоносова и др.; науч. рук. О.П. Осипова. - Москва, 2016. - 118 с.

Структура работы сформирована из введения, двух глав основной части и заключения.

Список использованных источников состоит из 113 наименований.

Научные результаты и выводы, изложенные в данной работе, могут быть использованы в дальнейших исследованиях.

1.1 Предпосылки, проблемы и перспективы системы смешанного обучения студентов На прошедшем в сентябре 2003 года берлинском совещании стран- участниц Болонского процесса, Российская Федерация официально присоединилась к формированию

Похожие работы