Читать реферат по литературе: "Ян Амос Коменский" Страница 3
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
ïðîèñõîäèòü ñ ïîìîùüþ íàáëþäåíèÿ è îïûòîâ. Ñîâîêóïíîñòü ìíîãèõ îïûòîâ ñîçäàåò èíäóêöèþ, ÿâëÿþùóþñÿ ìàòåðüþ íàóêè. Ýòè ïåðåäîâûå äëÿ ñâîåãî âðåìåíè èäåè îêàçàëè ñèëüíîå âëèÿíèå íà âçãëÿäû Êîìåíñêîãî.
 óíèâåðñèòåòñêèå ãîäû Êîìåíñêèé çíàêîìèòñÿ ñ ôèëîñîôñêîé ëèòåðàòóðîé, èçó÷àåò Ïëàòîíà, Àðèñòîòåëÿ, Öèöåðîíà è äðóãèõ âåëèêèõ àíòè÷íûõ ôèëîñîôîâ.  1613 ãîäó îí ïèøåò çàïèñè ê îäíîìó èç äèñïóòîâ è íàçûâàåò èõ “Ñïîðíûå âîïðîñû, ñîáðàííûå â ñàäó ôèëîñîôèè”. Îñíîâíûì âîïðîñîì â ýòèõ çàïèñÿõ ÿâëÿåòñÿ âîïðîñ îá èñòî÷íèêàõ è ïóòÿõ ïîçíàíèÿ. Ýòîò âîïðîñ îí ñòàâèò è â ðàáîòå “Áåðåò ëè âñÿêîå ïîçíàíèå èñòîê èç îùóùåíèÿ”, êîòîðàÿ áûëà îïóáëèêîâàíà â 1914 ã.
Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ïàãñîôè÷åñêèå èäåè Êîìåíñêîãî ñâîèìè èñòîêàìè âîñõîäÿò ê ïåðèîäó ó÷åáû â Ãåðáîðíñêîì óíèâåðñèòåòå. Çà âðåìÿ ó÷åáû çäåñü îí íàïèñàë îòäåëüíûå ãëàâû ê çàïëàíèðîâàííîé â îáúåìå äâàäöàòè âîñüìè òîìîâ ðàáîòû “Çðåëèùå âñåëåííîé”; ïðîâåë ïëîäîòâîðíóþ äåÿòåëüíîñòü â îáëàñòè èçó÷åíèÿ ðîäíîãî ÿçûêà - “Ñîêðîâèùà ÷åøñêîãî ÿçûêà”, è ïîä ðóêîâîäñòâîì Àëüñòðåäà îí ïîçíàêîìèëñÿ ñ òðóäàìè ïåäàãîãè÷åñêîãî õàðàêòåðà.
 ôåâðàëå 1613 ãîäà Êîìåíñêèé çàêàí÷èâàåò Ãåðáîðíñêèé óíèâåðñèòåò è åäåò â Àìñòåðäàì, à ÷åðåç íåâêîëüêî ìåñÿöåâ çà÷èñëÿåòñÿ â çíàìåíèòûé Ãåéäåëüáåðãñêèé óíèâåðñèòåò. Îá ýòîì ïåðèîäå ó÷åáû ñîõðàíèëîñü ìàëî ñâåäåíèé.
Âåñíîé 1614 ã. Êîìåíñêèé âîçâðàùàåòñÿ íà ðîäèíó. Îí íàçíà÷àåòñÿ ðóêîâîäèòåëåì Ïøåðîâñêîé áðàòñêîé øêîëû.Ñ ýòîãî âðåìåíè â æèçíè êîìåíñêîãî íà÷èíàåòñÿ íîâàÿ ýðà. Îí ñ áîëüøèì óâëå÷åíèåì ðàáîòðàåò â ëþáèìîé øêîëå è î÷åíü ìíîãî äåëàåò äëÿ òîãî, ÷òîáû îáëåã÷èòü îáó÷åíèå. Îí ïèøåò òàêèå ðàáîòû êàê “Ïðàâèëà áîëåå ëåãêîé ãðàììàòèêè” è “Ïèñüìà ê íåáó”.
 ïøåðîâñêèé ïåðèîä ñâîåé äåÿòåëüíîñòè Êîìåíñêèé çíàêîìèòñÿ ñ ôèëîñîôñêèìè è ïåäàãîãè÷åñêèìè ïðîèçâåäåíèÿìè íåìåöêîãî ó÷åíîãî Èîãàííà Àíäðåý, êîòîðûé ïðîèçâåë íà íåãî âïå÷àòëåíèå êàê ÷ðåçâû÷àéíî îáðàçîâàííûé, ïðîãðåññèâíûé ïåäàãîã è ìûñëèòåëü ñâîåãî âðåìåíè. Îñîáåííî áîëüøîå âëèÿíèå íà Êîìåíñêîãî îêàçàëè äèäàêòè÷åñêèå âîççðåíèÿ Àíäðåý, ê êîòîðûì â äàëüíåéøåì Êîìåíñêèé íåîäíîêðàòíî îáðàùàåòñÿ â ñâîèõ òðóäàõ.
 1618 ã. îáùèíà “×åøñêèå áðàòüÿ” íàçíà÷èëà Êîìåíñêîãî ïàñòðûðåì-ïðîïîâåäíèêîì â ã. Ôóëüíåê â Ñåâåðíîé Ìîðàâèè, ãäå îí îäíîâðåìåííî ðóêîâîäèë è áðàòñêîé øêîëîé.
 ýòîì ãîäó îí æåíèòñÿ íà ïàä÷åðèöå áóðãîìèñòðà ã. Ïøåðîâà Ìàãäàëèíîé Âèçîâñêîé, êîòîðàÿ ñòàëà Êîìåíñêîìó áîëüøèì äðóãîì è ïîìîùíèêîì.
Èçâåñòíî, ÷òî Êîìåíñêèé ìíîãî ñäåëàë äëÿ ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ è áëàãîñîñòîÿíèÿ íàñåëåíèÿ Ôóëüíåêà, îñîáåííî áåäíÿêîâ è îñóùåñòâèë áîëüøèå èçìåíåíèÿ â Ôóëüíåêñêîé øêîëå. Ôóëüíåêñ ìîäíî ñ÷èòàòü íàèáîëåå çíà÷èòåëüíûì â ðàçâèòèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ó÷åíèÿ Êîìåíñêîãî. Ïîñëå òîãî êàê Ãàáñáóðãè â 1620 ã. ïîáåäèëè â áèòâå ó Áåëîé ãîðû è êàçíèëè ìíîãèõ ïàòðèîòîâ, à ïîòîì äîáðàëèñü äî Ôóëüíåêà, Êîìåíñêîìó êàê àêòèâíîìó ïðîòåñòàíòó îêàçàëîñü íåáåçîïàñíî îñòàâàòüñÿ çäåñü. Ñ ýòîãî ìîìåíòà íà÷èíàåòñÿ òÿæåëûé ïåðèîä ñêèòàíèé è æèçíè â íåëåãàëüíûõ óñëîâèÿõ. Áåäà çà áåäîé íàñòèãàëà Êîìåíñêîãî.  1621 ã. â Ôóëüíåêå êàòîëèêè ñîæãëè äîì Êîìåíñêîãî ñ åãî ìíîãî÷èñëåííîé áèáëèîòåêîé è öåííûìè ðóêîïèñÿìè. À â 1622 ã. çàíåñåííàÿ èñïàíñêèìè âîéñêàìè ÷óìà óíåñëà æèçíè åãî æåíû Ìàãäàëèíû è îáîèõ äåòåé.
Îäíàêî æå äóøåâíàÿ òðàâìà, âûçâàííàÿ ýòèì ãîðåì íå ñìîãëà ñëîìèòü âîëþ âåëèêîãî ïàòðèîòà è
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Похожие работы
| Тема: Ян Амос Коменский как выдающийся педагог и психолог эпохи Возрождения |
| Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
| Тема: Ян Амос Коменский |
| Предмет/Тип: Другое (Доклад) |
| Тема: Коменский о родительской педагогике |
| Предмет/Тип: Педагогика (Контрольная работа) |
| Тема: Ян Амос Каменский |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
| Тема: Коменский и современная педагогика |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)