Читать реферат по психологии: "Одиночество" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Одиночество воспринимается человеком по-разному в разные периоды жизни. В частности, наиболее остро оно может ощущаться в подростковом возрасте в связи с тем, что расширяются и актуализируются социальные потребности.

В условиях социально-экономической нестабильности проявления и последствия субъективного одиночества человека становятся по-особому значимыми. В последнее время к проблеме одиночества проявляется повышенный интерес со стороны воспитателей, школьных психологов и социальных работников. Это вызвано тем, что нередко недостаток внимания со стороны взрослых или наоборот излишнее внимание, «нажим» в воспитательных моментах приводит к необратимым последствиям в силу того, что подросток не находит поддержки и не всегда в состоянии справиться со своим, порой надуманным, одиночеством. Становится все более очевидной необходимость анализа природы и сущности этого состояния, специфики его переживания и проявления в жизни и деятельности.

Вопрос одиночества и его влияния на самоотношение в особенности актуален в подростковом возрасте, который считается определяющим для дальнейшего развития самосознания и развития адекватной самооценки. Непосредственно в этот период неудовлетворенность необходимости в отношениях с другими людьми и связанное с ним острое чувство собственного одиночества могут стать фактором развития единого ряда негативных качеств личности и особенностей поведения подростка.

Объект исследования: чувство одиночества у подростков.

Предмет исследования: самоотношение у подростков.

Цель исследования: выявить взаимосвязь самоотношения и чувства одиночества у подростков.

Гипотеза исследования: исследования состоит в предположении о том, что существует взаимосвязь между чувством одиночества и самоотношением у подростков.

Исходя из цели и гипотезы исследования, в работе ставятся следующие задачи:

    Выполнить анализ литературы по проблеме самоотношения у подростков; Выполнить анализ литературы по проблеме чувства одиночества у подростков; Провести эмпирическое исследование взаимоотношения самоотношения и чувства одиночества у подростков; Выявить взаимосвязи самоотношения и чувства одиночества у подростков.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых, разрабатывающих проблемы формирования чувства одиночества у подростков (Р. Вейс, Г. Салливан, Ф. Фромм- Рейхман, К. Роджерс, К. Ясперс, Л. И. Божович, Л. С. Выготский С. Г. Корчагина, Н. Е. Покровский).

Анализ исследований Е.В. Бондаревой, Н.М. Борытко, Л.С. Выготского, М.В. Корепановой, Н.К. Сергеева и др. раскрывает несомненную значимость процесса формирования позитивного самоотношения подростков.

Для решения поставленных задач и проверки исходной гипотезы были использованы следующие методы исследования:

1.Теоретический анализ литературы, эмпирическое исследование, математическая обработка и качественный анализ данных.

2. Диагностический метод:

- методика С.А. Будасси «Самооценка личности»;

- методика Д. Рассела и М. Фергюсона «Субъективного ощущения одиночества»;

- опросник Г.Н. Казанцевой «Диагностика общей самооценки личности»;

- методика Е.Н. Осина и Д.А.


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы