существующих правил. Освоение базовых движений, считает он, является обязательным для спортсмена.
Подход, ориентированный на конечный результат - успешное выступление в соревнованиях и подчеркивающий связь техники и тактики, предлагает Г.С.Туманян.
По мнению Г.С.Туманяна «под базовой техникой и тактикой следует понимать минимальный перечень обязательных движений из различных групп классификации, освоение которых обеспечивает формирование «искомой» техники и тактики и создает предпосылки быстрого разучивания любого нового движения из состава расширенной (всей основной) техники и тактики борьбы». То есть, определение базовой техники представляется с точки зрения биомеханической взаимосвязи действий с учетом необходимости обеспечения положительного переноса.
К базовым Г.С.Туманян относит движения и действия, составляющие основу технической оснащенности дзюдо, без которых невозможно осуществление соревновательной деятельности с соблюдением действующих правил.
Автор приводит семь разделов техники и тактики, которым надо обучать спортсменов:
) базовые элементы - БЭ,
) вспомогательные базовые элементы - ВБЭ,
) технические действия - ТхД,
) тактические действия - ТД,
) комбинации ВБЭ, ТхД и ТД,
) тактика схватки,
) тактика соревнований.
Каждая из семи групп соревновательных упражнений состоит из двух разделов: базовой и расширенной техники и тактики. В состав базовой техники и тактики входит зауженный перечень профилирующих элементов, освоение которых обеспечивает формирование «школьной техники и тактики» и разучивание других приемов этой группы происходит быстро и без затруднений (45).
Данный подход, как мы видим, основывается на принципе первичности соревновательной деятельности и вторичности учебно-тренировочного процесса.
Совершенно другой подход - с точки зрения применяемости и эффективности приемов, предложил в своей диссертационной работе «Содержание и последовательность преподавания базовой техники на тренерском факультете института физической культуры в Польской Народной Республике» З. Ольшевский.
З. Ольшевский считает, что при определении содержания технико-тактической подготовки дзюдоистов на начальных этапах обучения, необходимо установить связь между соревновательной деятельностью и содержанием технико-тактической подготовки борцов. Он отмечает, что для определения базовой тактики дзюдоистов важно учитывать применяемость и результативность технико-тактических действий в соревновательных поединках.
1.2 Содержание и последовательность технико-тактической подготовки дзюдоистов (юниоров)соревновательный спортивный борьба подготовка
Отсутствие системы подготовки в таком сложном в техническом отношении виде спорта, как дзюдо может привести к хаотичному формированию навыков и снижению разносторонности спортсмена. А высшим критерием в определении мастерства дзюдоиста служит его разносторонняя и результативная техническая подготовка. Техническая подготовленность характеризуется степенью освоения спортсменом системы движений, соответствующих особенностям данного вида спорта и обеспечивающих достижение высоких результатов.
Предполагается, что необходимо уделить больше внимания технической подготовке
Похожие работы
Тема: Определение педагогического мастерства |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Основы педагогического мастерства |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Основы актерского мастерства |
Предмет/Тип: Культурология (Контрольная работа) |
Тема: Компоненты лекторского мастерства |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Основы актерского мастерства |
Предмет/Тип: Культурология (Контрольная работа) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы