Читать реферат по информационному обеспечению, программированию: "Разработка информационной системы по анализу, автоматизации и принятию решений при конфликтах во время составления школьного учебного расписания" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

приложение алгоритм информационный автоматизация

В России наступил качественный перелом: получило общественное признание положение о том, что управление электронным документооборотом - одна из основных частей информационной системы любого предприятия. Теперь руководители предприятий четко понимают, что внедрение системы документооборота означает не только наведение порядка в документах, но является сильным экономическим фактором.

В настоящее время рынок систем автоматизации образовательных учреждений достаточно насыщен и на нем представлены специализированные решения для учебных заведений, которые изначально разрабатывались с учетом российских законов об образовании, специфики процессов образования.

Многообразные потоки информации, функционирующие в процессе информационной деятельности работников образования, учащихся, их родителей имеют свою сложность в классификации, упорядочении и систематизации образовательного процесса и организационного управления учебным заведением.

Сложность вызвана тем, что содержание информационных потоков не поддается строгой классификации, не имеет жестко обозначенных форм и фиксированного адресата. Структура потоков информации изменяется, порой даже искажается при условии повторяющегося информационного взаимодействия.

Не смотря на то что, многие учебные заведения, на достаточно высоком уровне обеспечены компьютерной техникой (компьютер имеется практически в каждом учебном классе), имеются хорошо оснащенные кабинета информатики, имеются конкретные проблемы с автоматизацией образовательного процесса. [1]

Одной из таких проблем, является проблема составления, контроля и учета школьного учебного расписания.

В ходе анализа уровня автоматизации процесса составления расписания ряда школ г. Вологды и вологодской области, было выявлено:

· в школах используется полностью ручной (карандаш и ластик) подход при составлении расписания;

· хранение расписания, отчетов и прочей информации в бумажном и цифровом не структурированном виде;

· нет полного контроля, за корректностью расписания в ходе его изменений;

· доступ к актуальному расписанию в большинстве случаем возможен только в школе;

· нагрузка, как на преподавателей, так и на учеников не оптимальна;

· существующие электронные дневники отображают лишь фактическое расписание и никак не контролируют его.

Выявленные проблемы контроля школьного учебного расписания пытались решить следующие авторы:

· Антропов А.Ю и Варламов С.А. «Проблемы автоматизированного составления расписания занятий средней образовательной школы»;

· Пиликов Н.П «Проблема полной автоматизации при составлении школьного расписания»;

· Бартнев А.С «Обзор основных вопросов автоматизированного составления расписания занятий в учебном заведении».

Описанные выше проблемы, их существующие решения и подходы к решению еще раз подтверждают, что вопрос составления, контроля и учета расписания в школах является актуальным, проблемным и до конца нерешенным.

Целью диссертационной работы является разработка информационной системы по анализу, автоматизации и принятию решений при конфликтах во время составления и редактирования школьного учебного

Похожие работы