Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации по использованию интегрированного урока по экологии и географии «Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения»" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Муниципальное общеобразовательное учреждение«Зоркальцевская средняя общеобразовательная школа»Томского района-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- с.Зоркальцево, ул. Трактовая 29, Томского района, Томской области. 634515 тел. 915770Интегрированный урок по экологии и географии «Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения» подготовила: учитель биологии - Червонец Ольга Леонидовна с.Зоркальцево 2010г. Методические рекомендации по использованию

интегрированного урока по экологии и географии «Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения» Методическая разработка урока составлена:

(учителем биологии и географии Червонец О.Л.)

МОУ «Зоркальцевская СОШ» Томского района,

в помощь учителям предметникам – 2010 год. Методические рекомендации для учителя:Предлагаемый урок – конференция применяется в средней школе, как нестандартная форма организации учащихся, в процессе подготовки, к которому ученики проявляют творческий интерес и самостоятельность в поиске информации, а также учатся анализировать, сравнивать, а также обобщать. Все это способствует продуктивному проведению урока. Урок рекомендуется проводить при изучении курса «География Томской области» 8 класса.

Интегрированный урок по экологии и географии

«Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения» Тип урока: изучения нового материала Форма проведения: урок – конференция Цель: сформировать представление о влиянии окружающей среды Томской области на здоровье населения, раскрыть пути решения экологических проблем, углубить знания о влиянии экологических условий на жизнь и здоровье человека. Задачи:

1. Образовательные – сформировать знания о компонентах природы, о мониторинге;

2. Развивающие – продолжить совершенствование умений работать над докладом и выступать с сообщением, изучать дополнительную литературу;

3. Воспитательные – воспитание экологического сознания. Оборудование: физическая карта Томской области, статистический материал, учебник «География Томской области, атласы Тоской области, иллюстрации (Прил.1,2,3,4).Ход урока I. Организационный момент: взаимное приветствие, проверка готовности класса к уроку (2 мин.). II. Подготовительный этап: За неделю до проведения урока учитель дает задание учащимся – приготовить сообщения по темам:

Загрязнение воздуха Томской области (см. приложение 1);Загрязнения вод Томской области (см. приложение 2);Состояние лесных и земельных ресурсов Томской области (см. приложение 3);Состояние флоры и фауны Томской области (см. приложение 4);Способы защиты воздуха (см. приложение 1);Влияние загрязнений на здоровье населения Томской области (см.приложение 5).

Оформление на доске:

Эпиграф урока: «Аэродромы, пирсы и перроны

Леса без птиц и земли без воды…

Все меньше окружающей природы,

Все больше окружающей среды ».(Р. Рождественский) Выбросы в атмосферу Перенос и рассеивание

загрязняющих веществ Осаждение загрязняющихПоступлениезагрязняющих

веществ на

Похожие работы