Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации по использованию интегрированного урока по экологии и географии «Влияние окружающей среды Томской области на здоровье населения»" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

и земную поверхностьчеловека

Поступление в сельхозпродукцию,

загрязнение водной среды На плакатах – высказывания известных людей России:

- «Все прекрасное на Земле – от Солнца, все хорошее – от Человека»;

- «Защищая природу – мы защищаем Родину». (М. Пришвин). Задача, поставленная перед учащимися: активно участвовать в конференции, записывать на уроке ответы на вопросы. III. Этап изучение нового материала (30 мин.) Учитель:

- Экологическая проблема в России одна из важнейших проблем. Экологическая ситуация во многих районах очень острая. Загрязнение воды, воздуха, почвы стало причиной болезней людей. Сегодня мы прослушаем сообщения о загрязнениях в нашей Томской области.

- Почему возникли экологические проблемы? Причины разные. Заслушивается доклад о загрязнении воздуха Томской области:

1. Сообщение ученика - (Прил. 1)

На основании услышанного проводится беседа о загрязнении воздуха, совместно делается вывод, что является загрязнением – сжигание угля, нефти, газа, промышленные предприятия, автомобильный транспорт.

Задается вопрос к классу, - какие способы защиты вам известны?

- высокие заводские трубы, выбрасывающие дым выше уровня застоя воздуха;

- электрические фильтры для обеспыливания и установки для удаления серы из дыма;

- регулирование выхлопов автотранспорта;

- озеленение.

Учитель: - Загрязняется не только воздух, но и воды, рек, озер, подземные воды Томской области:

2. Сообщение ученика - (Прил. 2).

Далее также обсуждение вопроса с классом, после чего продолжается обсуждение следующих тем:

3. Состояние лесных и земельных ресурсов Томской области - (Прил. 3);

4. Состояние флоры и фауны Томской области - (Прил. 4);

5. Способы защиты воздуха - (Прил. 1);

6. Влияние загрязнений на здоровье населения Томской области - (см. приложение 5).

“Мозговой штурм”

Учитель: Когда вы увидели воочию во что можно превратить “кусочек” природы. Я уверена, что вам никогда не захочется разрушать муравейники или гнезда, рвать цветы ради своего удовольствия. Вы будете бережнее относиться к природе?

Учащиеся: Да!

Пояснения: Зажигаем свечу.

Учитель: Глядя на огонь, попробуйте придумать ассоциации со словом экология.

Ассоциации:

Чистота, природа, заводы, охрана, загрязнение, жизнь, защита, катастрофа, СХК.

Учитель: А кто знает, что означает экология? Когда этот термин был введен? Какие экологические проблемы существуют в Томской области (или родного края)? И что является источниками загрязнения?

Экологические проблемы Томской области:

Вырубка леса.Загрязнение атмосферы.Увеличение количества отходов.Неэффективное использование природных ресурсов.Падение рождаемости.Увеличение уровня заболеваемости, в частности раком.

Источники загрязнения:

Районы нефтедобычи.Падение отделяющих ракетоносителей.Воздействие СХК.Места захоронения радиоактивных отходов.Отходы промышленных предприятий.Нерациональное использование лесов.

IV. Закрепление материала (10 мин.)

Подводятся итоги урока, ученики высказывают свое мнение о проведении урока, проводится тестовая

Похожие работы