Читать реферат по педагогике: "Проекти європейського напряму" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Строк виконання - упродовж навчального року або навчальної практики. Можливий варіант - на канікулах.

Опис діяльності

І етап - підготовчий:

створення ініціативної групи на базі окремої школи чи кількох шкіл, яка би включала школярів, учителів, батьків, представників місцевої громади та етнічних громад, місцевих органів влади, громадських організацій, спонсорів.

ІІ етап - збір необхідної інформації:

формулювання завдань проекту та організація збору інформації;

створення пошукових груп і конкретизація завдань для них;

опрацювання різних джерел інформації;

пошуки контактів через листування та Інтернет з однолітками за кордоном.

ІІІ етап - планування; ключові моменти діяльності:

складання плану діяльності;

визначення навчальних предметів і тем, які відповідають змісту проекту;

організація самодіяльних колективів;

визначення сфери інтересів учасників і змістової частини діяльності;

розподіл пошукових і творчих завдань між учасниками проекту;

співпраця з учителями, керівниками факультативів, гуртків у школі та позашкільних установах.

IV етап - діяльність; вирішення проблеми:

на уроках і в позаурочних виховних заходах увага акцентується на полікультурності Європи та проявах цих культур в Україні;

збір інформації та оформлення наочних посібників для проведення навчальної та виховної роботи;

віртуальні подорожі країнами Європи, демонстрація кінофільмів;

випуск інформаційних бюлетенів про країни Європи, про їх культурні особливості та спільність з культурою України;

екскурсійна робота, поїздки, відвідування музеїв за темою проекту;

дискусії старшокласників - «Полікультурність - плюси та мінуси» (Позитивні й негативні наслідки взаємовпливу культур - чи є це проблемою?), «Україна - частина Європи»;

організація міні-проекту у проекті «Скажи, однолітку...?»;

спілкування з однолітками за кордоном через електронне чи поштове листування;

виставки малюнків «Цей багатоманітний світ Європи»;

фестиваль «Народи Європи» (презентація класами зразків культури європейських країн).

V етап - презентація результатів діяльності:

розміщення інформації про здійснення проекту на сайті школи або місцевої громади;

проведення заключної презентації в домі просвіти чи іншому місці зборів громадськості (церква, клуб, школа);

поширення інформації про проект через засоби масової інформації.

VI етап - оцінювання успішності проекту:

проведення різноманітних форм опитування.

Умови реалізації:

діяльність на базі навчального закладу;

залучення до участі у проекті представників місцевої громади.

Запитання для самооцінки учнем своєї участі у проекті

1. Тема була цікавою для мене, тому що ...

2. Мені було складно виконувати у проекті ... ... ..., тому що ...

3. Мені було легко ... ... ... , тому що ...

4. Працюючи у проекті, я навчився ... ... ...

5. Мені заважало ... ... ...

6. На мій погляд, проект був: а) успішний, тому що ...; б) неуспішний, тому що...

7. Що я зробив би по-іншому наступного разу ...

8. Що змінилось у результаті здійснення проекту: а) у мені; б) у моїх друзях, в) у світі?

9. З того, що я зробив у проекті, я пишаюсь ...

Запитання для групи учнів

1. Чому ви вибрали дану

Похожие работы