Читать отчет по педагогике: "Отчет по педагогической практике Зульфии" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

3. Включаются в работу.

Актуализация знаний

1. Повторение изученных звуков и букв.

1. Повторяют изученные звуки и буквы.

5 минут

Игровые: игра "Угадай звук".

Карточки со звуками

Учащиеся закрепляют знания о ранее изученных звуках и буквах.

Введение новой темы

1. Объяснение нового материала: Звуки [с], [з], буквы С, З.

1. Внимательно слушают объяснения.

10 минут

Словесные: объяснение, рассказ

Карточки со звуками, иллюстрации

Учащиеся знакомятся с новыми звуками [с], [з] и буквами С, З.

2. Демонстрация артикуляции звуков [с], [з].

2. Повторяют артикуляцию звуков [с], [з].

Наглядные: демонстрация артикуляции

Первичное закрепление

1. Проведение фонетических упражнений: выделение звуков [с], [з] в словах.

1. Выделяют звуки [с], [з] в словах.

10 минут

Практические: фонетические упражнения, письмо

Карточки со словами, тетради, ручки

Учащиеся закрепляют умение различать звуки [с], [з] на слух и в речи. Учатся писать буквы С, З.

Физкультминутка

2 минуты

Снятие усталости, повышение работоспособности.

Применение знаний

1. Чтение слов с буквами С, З.

1. Читают слова с буквами С, З.

10 минут

Словесные: чтение, составление предложений

Карточки со словами, учебник

Учащиеся применяют полученные знания на практике.

2. Составление предложений со словами, содержащими звуки [с], [з].

2. Составляют предложения со словами, содержащими звуки [с], [з].

Рефлексия

1. Обсуждение результатов урока.

1. Делятся своими впечатлениями от урока.

3 минуты

Словесные: беседа

Учащиеся оценивают свою работу на уроке, получают домашнее задание.

Протокол анализа урока: Положительные моменты:

Наличие четкой структуры урока. Хорошо организована работа с учебным материалом: сочетание объяснений, демонстрации, практических заданий. Урок построен на интересных для детей методах: игра, фонетические упражнения. Включение физкультминутки для снятия усталости. Урок соответствует возрасту учащихся.

Недостатки:

Недостаточно внимания уделено формированию навыков самостоятельной работы. Отсутствуют задания на развитие творческого мышления.

Рекомендации:

Увеличить количество самостоятельных заданий для закрепления материала. Включить в урок задания, стимулирующие творческую активность. Использовать больше разнообразных дидактических материалов: карточки, игрушки, мультимедийные презентации.

Вывод: Урок "Путешествие в мир звуков" был проведен на хорошем уровне. Он соответствовал целям и задачам, был интересным и познавательным для детей. Однако, для более эффективного обучения необходимо внести некоторые изменения в его структуру. 2. Самоанализ урока русского языка Название урока: "Слово и предложение" (Русский язык, 2 класс) Тема

Похожие работы