Читать курсовая по педагогике: "Методы и приемы преодоления неуспеваемости школьников по русскому языку" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Введение

неуспеваемость школьник русский язык

Слабоуспевающие ученики - это вечная проблема школы. Каждый учитель в процессе своей педагогической деятельности встречает немало учащихся, которые испытывают трудности при усвоении учебного материала. В настоящее время система образования столкнулась с проблемой, что количество трудностей в обучении школьников неуклонно растет.

Этой проблемой интересовались и занимались многие ученые, педагоги и психологи: К.Д. Ушинский, Л.В. Занков, В.Г. Горецкий, В.И. Цыпулина, Е.В. Вельдина, В.Н. Селиверстова и др.

Русский язык - весьма сложная дисциплина, особенно для учеников начальной школы. Поэтому проблема неуспеваемости по русскому языку проявляется особенно остро.

Эта тема всегда будет актуальной в связи с многообразием причин, ее порождающих. Все причины учителю знать невозможно, т.к. они очень индивидуальны. Но нужно их по возможности выявлять и устранять всеми возможными способами. Без выявления причин трудностей в обучении детей по русскому языку в начальной школе невозможна эффективная работа по их преодолению, и в конечном итоге, повышению успеваемости учащихся.

Причины неуспеваемости постоянно меняются и пополняются. Поэтому необходимо все время находить все более совершенные способы и приемы работы по их устранению.

Педагогу нельзя оставаться равнодушным ни к одной из причин неуспеваемости и оставлять ее без коррекции.

Объектом нашей работы является процесс обучения русскому языку.

Предмет - методы и приемы преодоления неуспеваемости школьников по русскому языку.

Цель: выявить наиболее актуальные причины неуспеваемости детей по русскому языку и найти самые эффективные методы и приемы их предотвращения и исправления.

Задачи:

· выявить психолого - педагогические и физиологические причины неуспеваемости школьников;

· рассмотреть как можно больше способов их предотвращения;

· сделать выводы о наиболее продуктивных методах решения данной проблемы.

1. Причины и способы выявления неуспеваемости младших школьников по русскому языку .1 Психолого-педагогические и физиологические причины неуспеваемости С каждым годом в начальной школе увеличивается количество слабоуспевающих детей.

К моменту поступления в школу ребенок является субъектом разнообразных видов деятельности. К концу дошкольного возраста у него формируется потребность в реализации. Именно эта потребность определяет в первую очередь степень готовности ребенка к школьному обучению, но дети, поступающие в 1 класс, имеют разный уровень подготовки к школе. Это может быть обусловлено рядом причин: состоянием здоровья ребенка; особенностями его раннего развития; степенью функциональной зрелости организма; характером внутрисемейных отношений; условиями воспитания в семье и др.

Подходов к классификации причин школьной неуспеваемости достаточно много. Разные педагоги и ученые выделяют факторы, влияющие на успеваемость ребенка, по-разному. Например, Селиверстова В.Н., учитель начальных классов, считает, что причиной неуспеваемости ученика могут служить следующие факторы:

· патология беременности и родов матери;

· плохая наследственность;

· травмы, тяжелые заболевания;

· временная задержка

Похожие работы