Читать курсовая по педагогике: "Историческое краеведение как элемент современного исторического образования" Страница 22

(Назад) (Cкачать работу)

2. Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения;

3. Создание базы для проведения учебных экскурсий по истории, экологии, краеведению.

2.

Для оказания помощи в работе музея ст. Константиновской создать совет содействия в составе:

1. Данько В.В. – член родительского комитета;

2. Мирошниченко Е.Н. – учитель истории;

3. Колтаков Н.А. – преподаватель ОБЖ;

4. Матюшенко О.П. – художник;

5. Иванова Т.И. – организатор детского движения;

6. Винокуров П.Ф. – председатель Совета ветеранов;

7. Марченко В.А. – член женсовета;

8. Дрокин Н.И. – атаман казачьей общины;

9. Лоскутов Т.М. – представитель общественности. Директор СОШ № 7_____________________________Лоскутова Л.С.

Верно: секретарь________________________________Бажан А.А. Приложение 3 Положение о школьном музее.

§1

Школьный музей является одной из форм работы по развитию творческой самодеятельности и активности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов-источников по истории природы и общества, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность.

По своему профилю школьный музей СОШ № 7 является историко-краеведческим.

§ 2.

Цели и задачи.

Школьный музей призван способствовать формированию у учащихся гражданственности и гуманизма, патриотизма. Расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, содействовать развитию активности учащихся, овладению ими поисковыми, практическими навыками исследовательской работы, служить целям совершенствования учебно-воспитательного процесса.

§ 3.

Приказ об открытии музея издается директором школы.

Музей организуется в СОШ № 7 на общественных началах на основе систематической работы постоянного актива и учащихся и при наличии фонда подлинных материалов, соответствующих профилю музея, а также необходимых помещений и оборудования, обеспечивающих сохранение и показ собранных коллекций.

§ 4.

Свою работу школьный музей осуществляет в тесной связи с решением воспитательных и образовательных задач, в органическом единстве со всей внеурочной воспитательной работой, проводимой школой.

Музей осуществляет работу по 4-м направлениям:

1. Историческое краеведение;

2. Военно-патриотическое краеведение;

3. Экологическое краеведение;

4. Литературное краеведение.

Актив музея:

-пополняет фонды музея путем организации походов и экспедиций школьников,налаживанияперепискииличныхконтактовс различнымиорганизациямиилицами,устанавливает связи с другими школьными, народными и государственными музеями; проводитсборнеобходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников по соответствующей тематике;

-изучает собранный материал и обеспечивает его учет и хранение;

- осуществляет создание экспозиции, стационарных и передвижных выставок;

- проводитэкскурсиидляучащихся,родителей,работников шефствующих предприятий, учреждений;

- оказываетсодействиеучителямвиспользованиимузейных материалов в учебном процессе.

§ 5

Учет и хранение фондов.

Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге.

Похожие работы