Читать контрольная по педагогике: "ВНЕУРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ТЕАТР И ДЕТИ»" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

гимназия имени А.С. Пушкина ВНЕУРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

«ТЕАТР И ДЕТИ»

Н.Новгород

2015

Проект «Театр и дети»

Общие сведения о проекте.

Проблема проекта: обеспечить условия, создать такую образовательную среду, которая способствовала бы самоутверждению личности в различных сферах творческой деятельности.

Актуальность:

Введение познания видов искусства способно эффективно повлиять на воспитательно-образовательный процесс. Сплочение коллектива класса, расширение культурного кругозора, повышение культуры поведения учащихся – все это возможно осуществлять через творчество. Особое значение театральное творчество приобретает в начальной школе. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца способствует накоплению и развитию эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального и трудового опыта ребенка.

Цель проекта:

Гармоничное развитие личности ребенка через формирование основных компетенций посредством познания театра и театральной деятельности как особого вида искусства.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи проекта:

Образовательные: формировать практические навыки творческой деятельности учащихся.

Развивающие: развивать культуру и технику речи, память, воображение, артистические способности.

Воспитательные: воспитывать способность улавливать и эмоционально воспринимать нравственную суть поступков героев произведений.

Дидактические:

1.Расширить представления детей о театре как особом виде искусства, формировать основы речевой культуры, эстетического вкуса через знакомство учащихся с различными видами театра ( кукольный, драматический, оперный, Театр Юного зрителя);

2. Придать проекту межпредметный характер, формировать основы мышления и целостной картины мира;

3.Развивать художественно - творческие способности учащихся и выражения своего отношения к окружающему миру в процессе коллективного взаимодействия; Методические:

1. Формировать информационную компетентность учащихся, умение выделять общие закономерности, корректировать и помогать в освоении приёмов информационно-поисковой и информационно-аналитической деятельности (самостоятельный поиск, анализ и синтез на основе собственных учебных исследований, формы представления результатов); 2. Развивать коммуникативную компетентность (формировать навыки общения в группах в процессе поисково-исследовательской проектной деятельности, в процессе постановки исследовательских проблем и нахождении способов решения исследовательских задач, развивать инициативность, активную жизненную позицию и толерантность).

3.Совершенствовать умения собственного управления творческой деятельностью учащихся через постановку спектакля.

4.Совершенствовать собственное умение формирования у школьников навыков коллективной работы. Новизна проекта заключается в том, что работа

Похожие работы