Читать диплом по психологии: "Самооценка в структуре личности делинквентного подростка" Страница 29
себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это не был тот же самый человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т.е. снова выстроиться по кругу, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить, запретив всякое словесное общение
Бережное отношение друг к другу, снятие возбуждения
10
Завершение
Обмен впечатлениями и чувствами
Общая продолжительность занятия «Я люблю» - 60 минут
Занятие 8. «Заключительное»
Цель: Обсуждение результатов совместной работы, подведение итогов, поддержка настроя на дальнейшую самостоятельную работу
| Длительность | Этап | Содержание | Задача |
| 5 | Начало работы. | Обмен чувствами | Вхождение в атмосферу группы. Важно поговорить с участниками о предстоящем завершении работы, чтобы помочь им осознать процесс завершения. |
| 10 | Разминка. | Общий рисунок. | Получение позитивных эмоций от совместной деятельности. |
| 25 | Разминка. | Можно поиграть во все, что полюбилось во время занятий. | Разрядка, подкрепление позитивного отношения к работе в группе. |
| 10 | Работа по теме. | «Ладошка».Каждый обводит на листе бумаги контур ладони. В центре пишет свое имя, в каждом пальце что-то, что нравится в себе самом. Затем лист передают соседу справа, он в течение 30 секунд пишет на листе (снаружи ладони), что-то, что нравится в человеке, хозяине ладони. Так через весь круг. Хозяину лист возвращается в перевернутом виде. Позитивная обратная связь, возможность выражения позитивных эмоций. | Опыт получения и выражения позитивной обратной связи. Возможность выражения положительных эмоций по отношению друг к другу. |
| 10 | Завершение. | Завершающий обмен впечатлениями. «Ритм». | Подведение итогов. |
Упражнение «Ритм»
Условия проведения: Выполнять его необходимо в паре с другим человеком
Два человека встают друг против друга и договариваются о своих ролях: один - ведущий, второй - «зеркало». Руки участников подняты на уровень груди и повернуты ладонями навстречу друг другу. Ведущий начинает производить хаотичные движения руками, а «зеркало» пытается отразить их в том же ритме. Те, кто выполняет упражнение, несколько раз меняются ролями.
Психологический смысл упражнения состоит в том, чтобы почувствовать внутренний ритм другого человека и как можно полнее отразить его. При этом полезно подумать о том, что каждый человек - индивидуальность, обладающая уникальным психологическим ритмом, и чтобы правильно понять человека, необходимо прежде всего почувствовать его внутренний ритм (энергетику, темперамент, направленность, динамику, внутреннюю экспрессию).
Общая продолжительность занятия «Заключительное» - 60 минут.
Похожие работы
| Тема: Трионика. Христианская самооценка личности |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
| Тема: Самооценка и ее влияние на социальный статус личности |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
| Тема: Психология личности (самооценка и притязание) |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
| Тема: Самооценка личности |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
| Тема: Трионика. Христианская самооценка личности |
| Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)