(Назад)
(Cкачать работу)противоположным является произвольное внимание, которое связано с сильным побуждающим мотивом. «Слушайте внимательно!» - говорит педагог детям, тем самым призывая слушателей обратить особое внимание, сконцентрироваться на получении определённой информации. В этом случае определяется сознательный выбор ели и усилием воли подавляется посторонний интерес, всё внимание направляется на исследование другого, заданного объекта.
Таким образом, можно говорить о том, что основная функция произвольного внимания заключается в активном регулировании протекания психических процессов. Поэтому произвольное внимание характеризуется как целенаправленный, устойчивый процесс, который определяется задачами, поставленными перед ребёнком, и продолжается более или менее длительное время, в зависимости от плана и поставленной задачи. При этом следует подчеркнуть организованный характер деятельности человека, так как ребёнок сознательно направляет своё внимание на исследование объекта, организуя при этом необходимые психические процессы. (10, 11, 18, 21, 22, 28, 30)
Из окружающего мира мы получаем качественно разную информацию: мы видим различные объекты, слышим великое множество звуков, шумов. Исходя из этого, мы можем говорить и о качественном различии внимания. Речь, музыку, различные шумы - информацию подобного рода мы получаем при помощи органов слуха, в этом случае мы говорим о слуховом внимании. Зрительное внимание связано с работой зрительного анализатора, который позволяет целостно воспринимать предметы (цвет, размер, форму). (20)
Внимание человека обладает пятью основными свойствами: устойчивостью, концентрацией, переключаемостью, распределением и объёмом. Так как в данной дипломной работе мы исследуем особенности свойств внимания заикающихся дошкольников, следует более подробно рассмотреть каждое из этих свойств. (10,18, 21, 22, 28)
Известно, что человек не может одновременно думать о разных вещах и выполнять разнообразные работы. Это ограничение вынуждает дробить поступающую из вне информацию на части, не превышающие возможности обрабатывающей системы. Таким же образом человек обладает весьма ограниченными возможностями одновременно воспринимать несколько независимых друг от друга объектов - это и есть объем внимания. Объём внимания - это такая характеристика, которая определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания человека. Объём внимания - характеристика численная, поэтому её можно установить путём исследования: человеку на короткое время предлагается большое количество информации. То, что он за заданное время успевает заметить, характеризует объём внимания. Важной и определяющей его особенностью является то, что он практически не поддается регулированию при обучении и тренировке.
Ограниченный объём внимания предопределяют другие его характеристики.
Под устойчивостью внимания мы понимаем длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту, к одной и той же задаче. Устойчивость внимания существенно повышается, если человек активно взаимодействует с объектом, рассматривает, изучает, а не просто смотрит на него. Чем интереснее для нас объект, тем устойчивее будет внимание. Чтобы внимание к какому-либо предмету поддерживалось, его
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы