Читать диплом по педагогике: "Коррекция нарушения внимания в системе логопедической работы по преодолению заикания у дошкольников" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

(например, к объекту, который нужно запомнить). Но открытие нейронов внимания, изучение функционирования ретикулярной формации, а особенно образования доминант, которые являются физиологическим коррелятом внимания, позволяет утверждать, что оно представляет собой самостоятельный, независимый психологический процесс. Поэтому, внимание следует рассматривать, как психологический процесс, который характеризует динамические особенности познавательных процессов. Внимание обуславливает избирательность, сознательный или полусознательный отбор информации, которая поступает через органы чувств. (22, 28)

Внимание имеет внешние и внутренние проявления. К первому относят напряжённую позу, сосредоточенный взгляд, ко вторым - изменения в организме, например - учащение сердцебиения, дыхания, выделение адреналина в крови.

В жизни и деятельности человека внимание выполняет ряд различных функций. Оно активизирует нужные и тормозит не нужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями, обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность на одном и том же объекте, или виде деятельности. Внимание определяет точность и детализацию восприятия, прочность и избирательность памяти, направленность мыслительной деятельности, словом качество функционирования всей познавательной активности. Именно поэтому, мы можем говорить о том, что внимание является основополагающим процессом: внимание помогает удерживать информацию в кратковременной и оперативной памяти, помогает различать детали при восприятии какого-либо предмета, выступает как обязательный фактор правильного понимания и решения задачи при выполнении мыслительных процессов. (10)

Нельзя забывать и о том, что в системе межчеловеческих отношений, внимание способствует лучшему взаимопониманию, адаптации людей друг к другу, предупреждению и своевременному решению межличностных конфликтов. О внимательном человеке говорят как о приятном собеседнике, тактичном и деликатном партнёре по общению. Внимательный человек лучше и успешнее обучается, большего достигает в жизни, чем недостаточно внимательный.

Внимание человека может быть непроизвольным и произвольным.

Говоря о первом виде внимания, можно сказать, что этот вид настоящий, первоначальный основной. Непроизвольное внимание не связано с участием воли человека, сосредоточение на каком-либо объекте не вызвано поставленной ранее целью обратить на него внимание, запомнить объект. Этот вид внимания не требует усилий для того, чтобы длительное время концентрироваться на объекте. Деятельность захватывает человека в этих случаях сама по себе, в силу своей увлекательности или неожиданности. Человек невольно отдается воздействующим на него предметам, явлениям, выполняемой деятельности. Стоит нам услышать по радио интересную новость, как мы невольно отвлекаемся от работы и прислушиваемся.

Основная функция непроизвольного внимания заключается в быстрой и правильной ориентации человека в постоянно меняющихся условиях, выделении тех объектов, которые в данный момент имеют наибольший жизненный смысл. (10, 11, 18, 21, 22, 28)

Совершенно



Интересная статья: Основы написания курсовой работы