Читать реферат по английскому: "Лингвистические средства и способы воплощения речевой рефлексии (на материале романа Айрис Мердок "Море, море")" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И МОЛОДЕЖИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОУК ЛНР «ЛУГАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ИМЕНИ М. МАТУСОВСКОГО»

Факультет социокультурных коммуникацийДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема: Лингвистические средства и способы воплощения речевой рефлексии (на материале романа Айрис Мердок «Море, море»)Выполнил студентка

Еремеева Елена Виктовровна

Научный руководитель:

д. ф. н., профессор

Зайцева Ирина Павловна СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН РЕЧЕВОЙ РЕФЛЕКСИИ С ПОЗИЦИЙ РАЗЛИЧНЫХ НАУЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ

1.1 Осмысление речевой рефлексии философией и психологией. Психолингвистическое истолкование рефлексии

1.2 Речевая рефлексия с позиции современного лингвистического знания и смежных с языкознанием наук (теории вербальной коммуникации и т.д.). Структура и функции речевой рефлексии

1.3 Авторское рефлексирование в словесно-художественных произведениях разных жанров

ГЛАВА 2. АВТОРСКОЕ РЕФЛЕКСИРОВАНИЕ В РОМАНЕ АЙРИС МЕРДОК «МОРЕ, МОРЕ»

2.1 Место романа «Море, море» в творчестве А. Мёрдок. Субъективированность авторского повествования как основа психологизма романа

2.2 Своеобразие композиции произведения

2.3 Синкретичность жанровой принадлежности романа А. Мёрдок «Море море»

2.4 Языковые средства и способы воплощения рефлексирования главного героя романа А. Мердок «море, море»

2.4.1 Реализация средств и способов передачи рефлексирования на синтаксическом уровне

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ Речевая рефлексия является феноменом, неотрывно сопровождающим человека в ходе антропогенеза; феноменом, занимающим сегодня одно из центральных положений не только в лингвистической парадигме знаний, а также в парадигме других научных областей: психологической, философской, педагогической, социологической и т.д.; феноменом фундаментальным, без существования которого казалась бы едва вероятной возможность адекватного восприятия речи, ее интерпретация, коммуникантами.

Однако, возможность неадекватного восприятия речи и неверной интерпретации коммуникативных «шумов» в современном коммуникативном пространстве является одной из основных проблем (хотя, безусловно, не единственная), решение которой неизбежно подводит нас к изучению явления речевой рефлексии. В вербально-коммуникативном пространстве речевая рефлексия реализует себя в том числе как одно из важнейших положений когнитивистики в качестве средства, направленного на выявление способов взаимодействия речи и мышления, а также - в рамках проблематики психолингвистики и нейролингвистики - в качестве явления, через конечную форму которого представляется возможным говорить о своего рода языковой матрице, языковой картине мира как отдельного носителя языка, так и общества в целом, а значит и о вероятных тенденциях развития последнего.

Таким образом, речевая рефлексия объединяет платформы различных научных дисциплин, прежде всего - стыковых, междисциплинарных, для наиболее многоаспектного и более глубокого осмысления коммуникативной и лингвистических компетенций языковой личности, что и обуславливает актуальность предпринятого исследования.

Особого внимания заслуживает изучение собственно

Похожие работы