Читать практическое задание по психологии: "Эмпирическое исследование влияния культуры и истории на становление личности" Страница 1

Объект исследования: закономерности развития личности в подростковом и юношеском возрасте.

Предмет исследования: влияние культуры на становление личности в подростковом и юношеском возрасте.

Цель: исследовать закономерности развития в подростковом и юношеском возрасте, а также определить влияние культуры на становление личности человека.

Гипотеза: если проанализировать процесс развития общества, то можно установитьвлияние факторов культуры и истории на процесс становления личности в подростковом и юношеском возрасте.

Задачи:1. Обобщить материал по проблеме развития юношей и подростков; 2. Дать определение особенностям подросткового и юношеского возраста; 3. Рассмотреть влияние культуры и истории на становление личности в отрочестве и юности. 4. Подобрать диагностический материал по проблеме исследования влияния культуры на становление личности человека; 5. На основе эмпирического исследования определить особенности влияния культуры на становление личности человека.

Методики: анкетирование.

Аннотация к работе.В первой части работы рассмотрены особенности подросткового и юношеского возраста. Даны определения, раскрыты основные характеристики и особенности личностного развития подростков и юношей, составлена сравнительная характеристика возрастов и психологических новообразований каждого из них. Вторая глава посвящена изучению особенностей становления личности в культурном и историческом развитии. В этой части работы проведен теоретический анализ литературы по проблеме влияния культуры на становление личности, а так же проведено эмпирическое исследование влияния культуры на становление личности с помощью анкетирования юношей и подростков, проанализированы результаты.

Краткие выводы по работе:1. В подростковом возрасте происходит бурное психическое и физическое развитие организма. Наиболее заметное развитие приобретают: настойчивость, упорство в достижении цели, умение преодолевать препятствия и трудности; внимание характеризуется избирательностью, устойчивостью; устойчивость приобретают эмоциональные переживания.2. В юношеском возрасте наиболее значимыми являются отношения со сверстниками; прослеживаются некоторые сложности во взаимоотношениях с взрослыми (родителями и учителями), связанные с возрастными особенностями.3. Система ценностей, оказывающая влияние на формирование личности, регулирует желание и стремление человека, его поступки и действия, определяет принципы его социального выбора. Таким образом, личность находится в центре культуры, на пересечении механизмов воспроизводства, хранение и обновление культурного мира.4. На современном этапе развития общество, его культура и история оказывают огромное влияние на формирование личности, как в юношеском, так и в подростковом возрасте. Под влиянием культурного развития в юношеском возрасте формируется определенная культура межличностных взаимоотношений, построенных на взаимодоверии и взаимопомощи, формирование гражданско-правовой ответственности, уважения к женщине, возможности самовыражаться, пользоваться свободой слова и т.п. У подростков эти личностные качества находятся