Читать учебное пособие по антикризисному менеджменту: "Воспитательский час" Роль государственных символов в патриотическом воспитании поколения"" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем необычный воспитательский час.

Дается задание ученику Н. прочитать тему классного часа. Итак, тема нашего классного часа “Государственные символы Российской Федерации”.

Как настоящие патриоты своего Отечества мы, прежде всего, должны знать ее государственные символы.

Воспитательский час час будет проходить в форме игры “Крестики - нолики”, для этого вы уже разделились на две команды. Команда, выполнившая первая, и правильно задание имеет право поставить крестик или нолик.

Первое задание:

Каждая команда должна поработать со словарем, найти значение слова символ?

На доску записывается определение символа или выводится на экран мультемедийной установки.

Cимвол - (от греческого simbolon)-это предмет или графический знак, который служит условным обозначением для чего–либо.

Что означает словосочетание Государственные символы?

Cимволы государства - это предметы, которые служат для условного обозначения этого государства в мире.

Словосочетание государственный символ так же можно вывести на экран мультемедийной установки. (см. презентацию)

Второе задание:

Назовите, какие предметы могут являться государственными символами страны? (флаг, герб, гимн)

Слово учителя:

Итак, мы выяснили, у каждой страны, в том числе и у России есть три основных символа - герб, флаг и гимн, они неразрывно связаны с государством, с их помощью легко можно отличить одно государство от другого. Теперь мы переходим к следующему заданию.

Третье задание : (использование наглядного материала или на экран мультемедийной установки выводятся предложенные гербы различных стран)

Из предложенных вариантов выберите герб Российской Федерации. Ученики должны выбрать герб РФ и описать его.

Слово учителя: Этот герб был утвержден в декабре 2000 г. В федеральном законе “О государственном гербе РФ”. (Описание герба см. ниже.)

Обсуждаем попутно, подумайте, где помещают изображение герба? (На зданиях правительства, официальных документах, паспортах, пограничных столбах, штандарте президента и т. д.)

Четвертое задание : вновь внимание учащихся обращается на экран.

Из предложенных вариантов выберите флаг РФ?

Слово учителя:

Вот как звучит описание флага в федеральном законе “О государственном флаге РФ” от 8 декабря 2000 года. Государственный флаг РФ представляет собой полотнище из трех равновеликих полос: верхней – белого, средней – синего, нижней – красного цвета.

Пятое задание :

Что означают цвета на флаге? (Задание на развитие творческого мышления, ассоциаций).

Учитель выбирает наиболее правильную ассоциацию одной из команд, комментируя ее.

Белый цвет – символ мира, частоты, правды, совершенства. Синий цвет – символ

верности, веры, постоянства. Красный цвет – символ энергии, крови, пролитой за веру царя и отечества. Все три цвета издавна использовались в народных Костюмах. Из белого и синего полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны из белого и красного полотна.

Попутно задается вопрос, когда поднимается флаг РФ? (Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований, в случае победы наших спортсменов, его вывешивают на улицах и зданиях во

Похожие работы