Читать учебное пособие по всему другому: "Тема: “физическое и психомоторное развитие детей и подростков" Страница 27

(Назад) (Cкачать работу)

Составитель: доц. С.Н. Емельянова.

Утверждено на кафедральном заседании

10 мая 2007 г. протокол № 10.

Зав. каф., проф. ______________М.Я. Ледяев

Утверждено на УМК 27 июня 2007 г.,

протокол №5.

ВолГМУ, 2007 г.

Методическое указание № 13 к практическому занятию и самостоятельной работе для студентов V курса лечебного факультета.

Тема занятия: Поликлиника, работа в кабинете здорового ребенка и на приеме

грудных детей. Принципы диспансеризации детей первого года жизни.

Коэффициент и группы здоровья. Оформление документации.

Время занятия: практическое занятие -4,5 часа,

из них самостоятельная работа – 2 часа.

Место проведения: детская поликлиника № 17..

Цель занятия: 1) закрепить знания по организации работы кабинета здорового ребенка

в детской поликлинике, умения измерения параметров тела, взвешивания, оценки физического и психомоторного развития детей, особенно 1-го года жизни;

2) изучить принципы диспансеризации детей 1-го года жизни, детей старше 1 года;

3) закрепить знания по определению коэффициента и групп здоровья;

4) изучить оформление документации в условиях детской поликлиники.

Студент должен знать:

Особенности и закономерности физического и психомоторного развития детей грудного возраста. Правила ухода, методику закаливания, массажа, гимнастики. Требования к дородовому патронажу и патронажу новорожденного. Сроки осмотра педиатром, посещений патронажной м/с, лабораторного обследования и осмотров специалистами детей 1-го года жизни. Методы профилактики рахита, гипотрофии, анемии. Кратность осмотров детей в возрасте 1-3 лет. Правила оформления детей в детские дошкольные учреждения и в школу. Требования к оформлению документации. Правила организации кабинета здорового ребенка. Распределение детей по группам здоровья, определение коэффициента здоровья.

Студент должен уметь:

Оценить уровень психического и физического развития. Определить коэффициент и группу здоровья. Дать рекомендации по уходу и вскармливанию. Вести пропаганду естественного вскармливания. Сделать расчет питания. Научить мать методике массажа, гимнастики, закаливания. Уметь правильно оформлять медицинскую документацию. Соблюдать принципы медицинской этики и деонтологии.

Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

1)Детские болезни./ Под ред. Исаевой Л.А. – М., 1997.

Основная литература:

Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб.:Фолиант, 2000 г.Пропедевтика детских болезней./Под ред. А. А. Баранова.- М., Медицина,

1998 г.

Шабалов Н.П. Детские болезни: учебник для мед. вузов в 2 т. – СПб., 2002 г.Шабалов Н. П. Детские болезни.: 4-е изд.- СПб., 1999.-1088с.

Дополнительная литература:

Детские болезни./ Под. ред. А. А. Баранова.-М., Медицина, 2007г.Справочник педиатра. /Под ред. Н. П. Шабалова, 2-е изд. СПб., - 2007.Физиология роста и развития детей и подростков. /Под ред. А. А. Баранова, Л. А. Щеплягиной. Том 1., М., 2006.Участковый педиатр. Справочное руководство. /Под ред. М. Ф. Рзянкиной, Б. П. Молочного, 4-е изд. – Ростов-на-Дону, 2007.Баранов А. А., Кучма В. Р., Сухарева Л. М. Оценка здоровья детей и подростков при профилактических осмотрах. – М.,

Похожие работы