Читать реферат по информационному обеспечению, программированию: "Разработка информационной системы по анализу, автоматизации и принятию решений при конфликтах во время составления школьного учебного расписания" Страница 5

(Назад) (Cкачать работу)

Таким образом, принятые за эталон редакторы расписаний были повсеместно распространены по учебным школам. Поставки ПО шли за счет выделяемого бюджета, то есть пользователям права выбора не предоставлялось. Большого выигрыша в производительности такие программы не обеспечивают, более-менее приемлемо могли работать только в небольших школах. В итоге, многотысячные закупленные копии дисков с программами пылятся в столах.

Из-за сложности решаемой проблемы и условий слабой конкурентной среды многие программные продукты, которые ориентировались на улучшение алгоритмов и подходов автоматического составления расписания, прекратили свое развитие. Высокотехнологичные продукты требуют для своего развития и продвижения больших денежных и трудовых вложений. Далеко не все учебные заведения (школы) торопились к приобретению продуктов такого рода. Даже при необходимости приобрести что-то действительно работающее, школы далеко не всегда могут произвести нужную оплату. Школы заставляют пользоваться программами, которые уже были закуплены или введены в эксплуатацию.

Но все же, идея тотальной автоматизации составления расписания не остановилась, и работы в этом направлении продолжаются. В наше время на рынке представлены несколько программных продуктов, которые во многом избавились от недостатков решений, созданных в 90-х годах и претендуют на то, чтобы стать эффективным помощником для завучей школы. [3]

На основе приведенных рассуждений и анализа попыток автоматизации составления школьного расписания, можно сделать вывод о том, что реализовать информационную систему, которая бы в автоматическом режиме «генерировала» расписание в более-менее приемлемом виде в настоящее время в принципе невозможно, а при реализации системы такого рода средства и усилия, затраченные на нее, могут достигать колоссальных размеров и объемов.

Вместо того, чтобы пытаться сделать сложные программы, которые попытались бы автоматизировать проблему составления расписания, методистам необходимо предоставить правильный инструмент для работы. Инструмент, который будет прост в освоение и понимании, не будет пытаться брать на себя всю работу по составлению расписания, но будет контролировать его процесс, не давая и предотвращая различного рода нестыковки и проблемы в данном процессе и предоставляя своевременные подсказки и решения по возникшим проблемам.

Проанализировав всю сложность, актуальность и значимость проблемы, было решено разработать «Информационную систему принятия решений при оптимизации и выявлении проблемных мест в школьном учебном расписании».

Разработка подобной системы является необходимой, так как данная система значительно упрощает и автоматизирует работу сотрудников школ и также обеспечивает учёт расписания в течение учебного года. Избавляет от большого количества ошибок, которые возникают в результате решения данной задачи.

В подавляющем большинстве школ расписание составляется вручную. При таком подходе избежать ошибок практически невозможно. Например, нестыковка уроков из-за отсутствия преподавателя или же наложение уроков, то есть их проведение одновременно в одном классе. И это не главная проблема, традиционный подход так же грозит большими потерями информации при

Похожие работы