Читать реферат по педагогике: "Уроки технологии, как средство развития регулятивных универсальных учебных действий" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Объект исследования: деятельность младших школьников на уроках технологии.

Предмет исследования: процесс развития регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках технологии.

1. Изучить сущность и виды универсальных учебных действий.

2. Рассмотреть значения и методы формирования регулятивных универсальных учебных действий.

3. Раскрыть теоретические и практические основы формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников на уроках технологии, основываясь на изучение методической и психолого - педагогической литературы.

4. Рассмотреть особенности уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий.

5. Разработать ряд занятий, и провести исследования формирования регулятивных универсальных учебных действия у младших школьников.

6. Провести анализ результатов разработанной методики.

Теоретические: анализ методической и педагогической литературы; Эмпирические (практические): работа с учащимися на уроках (беседа, наблюдение, тестирование), индивидуальная работа учащихся.

Экспериментальная база исследования: ГБОУ СОШ №305 г. Москвы, 2 «А» класс.

1.1 Сущность и виды универсальных учебных действий В большом значении термин «универсальные учебные действия» - это умение учиться, развиваться, совершенствоваться, приобретать новый социальный опыт.

Способность учащегося - это самостоятельное, успешное усваивание нового знания, формирование умений, включая самостоятельную организацию этого процесса, осуществляется тем, что универсальные учебные действия как общие действия, которые открывают обучающимся возможность широкой направленности в различных предметных областях, так и в построении самой учебной деятельности, содержащей понимание её целенаправленности, ценностно - смысловых и операциональных характеристик.

Так как, результат умения учиться предполагает полноценное изучение учащимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают: познавательные и учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка).

Умение учиться - это важный фактор повышения эффективности изучения учащимися предметных знаний, формирование умений и навыков, образа мира и ценностно - смысловых оснований личностного выбора.

Функции универсальных учебных действий [12]:

· обеспечение возможностей обучающегося самому осуществлять деятельность учения, ставить цели, искать и пользоваться необходимыми средствами и способами их достижения;

· создание условий для слаженного развития личности и ее реализации на основе готовности к постоянному образованию, обеспечение успешного усвоения знаний, формирование умений и навыков в любой предметной области.

Развитие личности в системе образования содержится, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, которые выступают в качестве основы образовательного и воспитательного процесса. Особенность усвоения знания складывается разнообразием и характером видов

Похожие работы