Читать реферат по педагогике: "Система работы над формированием каллиграфических навыков младших школьников" Страница 28


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

была положена система упражнений, которая поможет учащимся совершенствовать формирование каллиграфического навыка. Учащимся предлагались упражнения на восприятие зрительного образа буквы, слухового образа буквы, упражнения на отработку соединений букв и на развитие мелкой моторики рук.

Данные констатирующего этапа эксперимента показали, что у учащихся сформирован средний уровень (по некоторым показателям низкий уровень) владения каллиграфическим навыком.

После проведенной работы в 1 «Б» классе больше учеников стали соблюдать при письме наклон, правильную высоту букв, расстояние между буквами, соблюдать верные пропорции букв, уменьшилось количество ошибок с точки зрения орфографии. Следует отметить, что большинство учащихся стали соблюдать гигиенические требования к письму.

Сравнение данных констатирующего и контрольного экспериментов позволили проверить эффективность предложенной системы работы по коррекции почерка. Список литературы 1. Агаркова Н.Г. Русская графика: Книга для учителя, 2 класс/ Н.Г.Агаркова, - М.: Дрофа, 2000.

2. Агаркова Н.Г. Графический навык. Каллиграфический почерк.// Начальная школа. - 1995. - № 12.

3. Агаркова Н.Г. Конструирование буквы - ведущий прием в обучении шестилетних детей письму. Начальная школа. - 1989. - № 12.

4. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Тетрадь по письму к «Азбуке» в 3 частях. - М: Академкнига, 2014.

5. Агаркова Н.Г. Информационно-методическое письмо по каллиграфии в начальной школе/ Н.Г.Агаркова// Начальная школа. - 1998. - № 8.

6. Безруких М.М. Обучение письму: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1997. -110, 2с.: ил.

7. Безруких М.М., Хохлова Т.Е. Как писать буквы. - М., 1993.

8. Воробьева В.В. Грамотно пишем по-русски. Рекомендации, справочные диктанты. - М.: Сфера, 1996 - 62, 2с.

9. Гиляров М.С., А.А. Гусев, И.Л.Клунянц и др. Советский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1984.

10. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Федосова Н.А. Методическое пособие по обучению грамоте и письму. - М.: Просвещение, 2004.

11. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Теоретические основы развивающего обучения грамоте. // Начальная школа. - 1989. - № 1. - с. 32- 35.

12. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Шанько А.Ф. Уроки обучения грамоте. - М.: Просвещение, 1988.

13. Гурова Е.М. Подготовка руки ребенка к письму/ Е.М.Гурова// Начальная школа. - 2000. - № 5.

14. Гурьянов Е.В., Щарбак М.К. Психология и методика обучения письму в букварный период. - М.: АПН РСФСР, 1950.

15. Желтовская Л.Я., Соколова Е. Н. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников: Пособие для учителя четырехлет. нач. шк. - М.: Просвещение, 1987.

16. Жедек П.С. Методика обучения письму: Русский язык в начальных классах: Теория и практика/ П.С.Жедек. Под ред. М.С.Соловейчик. - М.: 1997.

17. Жуйков С.Ф. Психология усвоения грамматики в начальных классах/ С.Ф.Жуйков; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии. - М.: Просвещение, 1964. - 298, 2с. - Библиогр.

18. Занков Л.В. Обучение и развитие. Избранные психологические труды. - М: 1990.

19. Илюхина В.А. Письмо с секретом: Авторская методика обучения письму в начальной школе/ В.А.Илюхина - М.: Чистые пруды, 2009. - 32 с.

20. Илюхина В.А. Особенности формирования графических навыков и анализ ошибок при письме/ В.А.Илюхина// Начальная школа. - 1999. - № 8.

21. Илюхина В.А. Прописи к букварю Т.М.Андриановой в 4 частях. - Астрель, 2014.

22. Илюхина В.А. «Чудо-прописи»



Интересная статья: Основы написания курсовой работы