под названием задача Метродора.
Здесь погребен Диофант, и камень могильный
При счете искусном расскажет нам,
Сколь долог был его век.
Велением бога он мальчиком был шестую часть своей жизни;
В двенадцатой части затем прошла его светлая юность.
Седьмую часть жизни прибавим –перед нами очаг Гименея.
Пять лет протекли, и прислал Гименей ему сына.
Но горе ребенку! Едва половину он прожил
Тех лет, что отец, как скончался несчастный.
Четыре года страдал Диофант от утраты такой тяжелой
И умер, прожив для науки. Скажи мне,
Скольких лет достигнув, смерть восприял Диофант?
Решение.
1способ. 1) 1/6+1/12+1/7+1/2=75/84 (ч)
2) 1- 75/84=9/84 (ч)
3) 5+4=9 (л)
4) 9: 9/84 = 84(г)
Ответ:84 года.
2 способ.
Пусть х – лет Диофанту.
По условию задачи составляем уравнение: 1/6х+1/12х+1/7х+5+1/2х+4=х;
75/84х+9=х;
х -75/84х =9;
9/84х=9;
х=84(г).
Ответ:84 года. Заключительная часть В написании этой работы я познакомился с новыми математическими терминами, такими как квадратное уравнение, дискриминант, нахождение корней квадратного уравнения, метод Крамера. Я научился решать квадратные уравнения, составлять системы уравнений. Познакомился с задачами древней Греции и самостоятельно изучил научно-популярную литературу по математике и истории возникновения математики. В тоже время мне пришлось ознакомиться с жизнью и творчеством Пифагора, Диофанта, Фалеса. Работа для меня была интересной, увлекательной и немного сложной. Думаю, что в дальнейшем я расширю свои знания в области математики, продолжу изучение этой темы. Считаю, что мои знания позволят, мне решать более сложные задачи древней Греции. Полагаю, что когда-нибудь я смогу решить диофантовы уравнения более высоких степеней.
Я сейчас изучаю интересную и важную науку – математику. Математика проникла во все отрасли знаний. Не зная которой, нельзя надеяться, что можно достигнуть какого-то успеха в химии, биологии, физике и других науках. Уходит в глубину веков история развития математики, но невозможно забыть её творцов и их труды. Хотелось бы закончить свою работу словами А.П. Баратянского: «Я желал более успеть в математиках и вообще в точных науках». Литература
Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А.П. Савин. –М.: Педагогика. 1985. -352 с., ил. Чистяков В.Д. Старинные задачи по элементарной математике. Изд. 3-е, испр. Мн., « Вышэйш. Школа», 1978.272 с. с ил. Болгарский Б.В. Очерки по истории математики. -2-е иэд., испр. и доп. –Мн.: Выш.школа,1979. -368 с., ил. Коренькова А.С. Путешествие и мир графических изображений /А.С. Коренькова, И.Е. Августинович. –Минск: Нац.ин-т образования, 2009. -72с.
Похожие работы
Тема: Методы решения краевых задач, в том числе "жестких" краевых задач |
Предмет/Тип: Математика (Учебное пособие) |
Тема: Методы решения краевых задач, в том числе "жестких" краевых задач |
Предмет/Тип: Математика (Учебное пособие) |
Тема: Методы строительных задач |
Предмет/Тип: Строительство (Курсовая работа (т)) |
Тема: Методы решения задач |
Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Реферат) |
Тема: Методы решения задач |
Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы