Читать реферат по всему другому: "Белорусский государственный университет педагогический контроль за специальной физической и технической подготовленностью спортсменов в учебно-тренировочном процессе по волейболу и теннису (методические рекомендации)" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

требованиям надежности и информативности называются добротными.

    Надежностью тестов называется степень совпадения результатов при повторном тестировании одних и тех же людей в одних и тех же условиях. Повторное тестирование обычно называют ретестом. Схема оценки надежности такова:

Тестретест

В большинстве случаев в спорте можно использовать следующие примерные значения надежности:

0,95-0,99 – отличная;

0,90-0,94 – хорошая;

0,80-0,89 – приемлемая;

0,60-0,69 - тест не пригоден для индивидуальных оценок, а пригоден только для оценок группы испытуемых

    Информативность теста – это степень точности, с какой он измеряет свойство (качество, характеристику) для оценки которого используется.

Степень информативности может характеризоваться количественно – на основе опытных данных и качественно – на основе содержательного анализа ситуации (содержательная или логическая информативность). Идея определения эмпирической (опытной) информативности состоит в том, что результаты теста сравнивают с некоторым критерием. Чаще всего в спортивной метрологии критериями служат: 1) спортивный результат, 2) какая-либо количественная характеристика соревновательной деятельности (например, сила отталкивания в прыжках, выполнение подачи в теннисе или в волейболе, процент определенных действий в игре и пр.); 3) результат другого теста с доказанной информативностью.

Таким образом, в спортивной метрологии четко определено, что добротными тестами следует считать только те контрольные стандартизированные испытания, результаты которых соответствуют двум основным требованиям: они должны быть надежными и информативными. Надежность определяется только опытным путем – проверкой воспроизводимости результатов тестирования с вычислением коэффициента корреляции между первым и вторым тестировании (иначе говоря, между тестом и ретестом). Информативность теста может устанавливаться двумя способами: либо качественно на основе определения соответствия содержания теста содержанию соревновательных действий спортсменов, либо количественно – путем определения корреляционной связи между результатами теста и критериями. При этом В.М. Зациорский предупреждает (как убедимся в дальнейшем, не напрасно), что не все тесты, отбираемые качественно, могут быть информативными. Приводит пример, когда элемент игры в футболе – вбрасывание из-за боковой линии, - хотя и является частью соревновательных действий, не может рассматриваться в качестве показателям мастерства футболистов. Поэтому содержательный анализ информативности теста и экспериментальное ее обоснование должны дополнять друг друга.

Для исключения формального подхода в педагогическом контроле за подготовленностью спортсменов в олимпийском спорте авторитетный ученый В.Н. Платонов (1997), наряду с охарактеризованными критериями надежности и информативности результатов тестирования, установил еще такие специфические принципы для показателей контроля, как:

    соответствие специфике вида спорта;соответствие направленности тренировочного процесса;соответствие возрастным и квалификационным особенностям занимающихся.

При этом автор отмечает, что соответствие показателей контроля специфике вида



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы