Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации 10 содержание программы 14 Список использованной литературы 19 Приложения 20" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

“Центр развития ребенка - детский сад № 56”

Утверждаю:

Заведующий МДОУ “ЦРР – Д/с № 56”

___________________ Н.С.Худякова

“_____”_________________200__ г.

Программа

“Формирование у детей умений налаживать партнерские отношения через театрализованную деятельность с экологическим содержанием”

Возраст детей 3-7 лет.

Срок реализации: 4 года.

Воспитатель 1 категории

Светлана Владимировна Емельянова

МДОУ «ЦРР - д/с 56»

ЗАТО Северск -2007

Содержание

Введение4РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА ДОУ В ПРОГРАММЕ

«Волшебные Маски» (таблица)6

пояснительная записка 8методические рекомендации 10содержание программы 14 Список использованной литературы 19

Приложения20

Информационная карта

Программа формирования коммуникативных качеств у дошкольников средствами театрализованной деятельности с экологическим содержанием.

Театрализованный кружок «Волшебные маски»

Руководитель программы – воспитатель 1 квалификационной категории Светлана Владимировна Емельянова

Этап реализации – массовое обучение.

Вид программы – авторская.

Направление деятельности - художественно-эстетическое

Целевая установка - общеразвивающая.

Образовательная область – многопрофильная (театр + экология + коммуникативные умения)

Масштаб реализации – групповая

Возраст детей – от 3 до 7 лет.

Пол детей - мальчики и девочки.

Продолжительность реализации – 4 года

Введение.Программа формирования коммуникативных качеств у дошкольниковсредствами театрализованной деятельности с экологическим содержанием реализует социальный заказ к ДОУ, выявленный в рамках социального исследования реализации модели выпускника и формирует следующие ключевые компетенции детей:

коммуникативные навыки (умение находить общий язык, умение договариваться, улаживать конфликты, умение считаться с интересами других, отстаивать свою точку зрения социально приемлемыми способами, уверенность в себе);коммуникативные качества (владение собой, проявление терпения к недостаткам других, умение договариваться, проявлять инициативу в завязывании контактов, создание дружеской атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом);деятельностные навыки (навык перевоплощения, умение разрешать сложные ситуации, социально одобряемое поведение);деятельностные качества (активное отношение к окружающему миру, к себе);общечеловеческие ценности (любовь, сострадание, сопереживание, доброта, эстетическое отношение к явлениям окружающей действительности, гуманное отношение к природе).

Программа

Похожие работы