Читать реферат по всему другому: "Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям. Общие методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям" Страница 5

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

отношений частной собственности, которая считалась священной и неприкосновенной, договорных и обязательственных отношений. В области регулирования уголовно-правовых отношений право Древней Греции проявляло большую жесткость, применяя смертную казнь за большинство преступлений. Преступления делились на государственные и частные, цель наказания видели в причинении страданий, страха, мучений, широко применялись позорящие наказания – лишение гражданских прав, изгнание.

При подготовке к четвертому вопросу следует иметь в виду, что история Древнего Рима не однозначна и линейна. На образование этого государства сказались множество факторов природного, географического характера, уровень развития государственности в этом регионе мира. Особенностью возникновения Древнего Рима было то, что он возник на территории этрусского государства, где правили цари. Постепенно государство расширилось впитав в себя государственно-правовые традиции этруссков, сабинян и латинян, сложилась типичная военная демократия, со смещением публичной власти в сторону рекса, объединившем в своих руках функции вождя, военоначальника, главы законодательной и исполнительной власти, руководившим работой Сената.

Готовясь к пятому вопросу необходимо особое внимание обратить на реформы Сервия Туллия, имевшими огромное значение для изменения организации социальных отношений в Древнем Риме и системы публичной власти в строну аристократической республики с ее системой разделения властей в зависимости от: 1) количества участников ветвей власти; 2) решения народными собраниями вопросов своих триб и курий; 3) избрании должностных лиц общеримской компетенции; 4) полнотой законодательной власти народных собраний; 5) фиксированной компетенции органов исполнительной власти-магистров.

При подготовке к шестому вопросу следует иметь ввиду изменившиеся в результате завоеваний границы государства, падение роли народных собраний и возрастание в связи с этим роли исполнительной власти, что проявилось в падении республиканских форм организации власти и увеличении доли элементов монархического правления, опиравшихся на сильную армию, полицию и бюрократический государственный аппарат. Значительно меняется государственный строй Рима в период принципата. Хотя формально император рассматривается как первый среди равных (сенаторов), он занимал ведущие должности в магистратуре – консула, сенатора, цензора, понтифика. При этом еще сохраняются республиканские учреждения, но они уже не играют прежней роли, т.к. принцепс, опираясь на армию, держал в своих руках всю власть.

Готовясь к седьмому вопросу следует обратить внимание на процесс дальнейшего роста военно-бюрократических методов управления и полную ликвидацию институтов республиканского правления. Император полностью опирается на наемную армию, на всесильную бюрократию и полицию, верховный правитель – доминус – приравнивается к богу, государство Древнего Рима превращается в империю в форме «домината».

При подготовке к восьмому вопросу необходимо уяснить причины возникновения права Древнего Рима, основные этапы его развития, несовпадающие с периодами развития государственности. Особо следует остановиться на развитии источников римского и среди них на деятельности


Похожие работы

 
Тема: Методические рекомендации при подготовке егэ-2012» 1 Методический сборник «Анализ результатов егэ-2011 и методические рекомендации при подготовке егэ-2012»
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Методические рекомендации по подготовке материалов по ндв и скиово, представляемых на государственную экологическую экспертизу (далее Методические рекомендации),
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Методические рекомендации по подготовке и повышению квалификации экскурсоводов в Санкт-Петербурге; методические рекомендации по подготовке и повышению квалификации гидов-переводчиков в Санкт-Петербурге
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Методические рекомендации к подготовке и выполнению реферата
Предмет/Тип: Другое (Реферат)
 
Тема: Методические рекомендации по подготовке Ульяновск
Предмет/Тип: Другое (Реферат)

Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы