Читать реферат по педагогике: "Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростка..." Страница 25

(Назад) (Cкачать работу)

– М.,1988. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 1999. С.88- 100, 126 – 138, 147 – 154, 168 – 175, 270 – 293, 306- 313. Галагузова М. А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 2000. С. 166- 192, 281-292, 294-307. Гоголева А.В. Беспризорность. Социально-психологические и педагогические аспекты. – Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 464с. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними // Народное образование. №6 Гребенщиков И. В. Основы семейной жизни. – М., 1991. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьёй.- М.: Пед. Общество России, 2003.- 192с.- (школа в микросоциуме). Перспективы: Сборник научных очерков. – М.: Флинта, 1998.- 224с. Козлов А.А. Наркоманическая личность / А.А. Козлов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.- 2000.- N 7- (http//www.narkotiki.ru)Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж. Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. – М., 1989. Курек Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте.- СПб.: Алетейя, 2001.-225с. Лесгафт П. Ф. Избранные педагогические сочинения. Семейное воспитание ребенка и его значение. — М., 1951.—С. 215—216. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. – М.,2003. С.59, 74, 77, 82, 85-86,120-121, 158 и др. Макаренко А.С. Из лекции «Общие условия семейного воспитания», Педагогические соч.: В 8 т.—М., 1984.—Т. 4.—С. 60—62.Макаренко А.С., Из лекций о воспитании детей. Дисциплина, Педагогические соч.: В 8 т.— М., 1984.— Т 4.—С. 80—86.Макаренко А.С. Книга для родителей. – М., 1989. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999. С.86-93, 163 Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. – М., 2005. С. 119-149, 149-161 Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 2002. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.,1997. Наумчик В.Н., Праздников М.А. Социальная педагогика: Проблема трудных детей. Теория. Практика. Эксперимент: Пособие для учителей, воспитателей, студентов, магистрантов, аспирантов пед. Высш. Учебн. Заведений.- Мн.: Адукацыя; выхаванне, 2005.- 400с., ил.Никитин В. А. Социальная педагогика. – М., 2002. С. 63 – 95,133-152. Олиференко. Дети группы риска Педагогическая энциклопедия в 4- х томах. – М., 1966. Перешейкина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: профилактика и коррекция отклонений.- М.: ТЦ Сфера, 2006.- 192с. Проблемы измерения психологических характеристик девиантного поведения.- (http//www.center-razvitie.ru)Просвещение и педагогическая мысль Древней Руси. – М., 1983. Рабочая книга социального педагога / Авторы-составители Е.А.Романова, А.Б.Малюшкин.- М.: ТЦ Сфера, 2002.- 144с. Российская педагогическая энциклопедия. – М.,1993. Сухомлинский В.А. «Письмо к сыну». – М.,1979. Ушинский К. Д. Собрание сочинений. – М., 1974. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. – М.: МПСИ: Флинта, 1999. – 672с. Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов / И.А.Фурманов. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004.- 351с. Целуйко В.М. Психология семьи / В.М. Целуйко // Вы и ваши дети.- (http//www.azps.ru) Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2002. С.89- 93. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии: Учеб. Пособие. – Воронеж: изд. НПО «МОДЭК», 2003. – 928с.

61