Читать реферат по педагогике: "Подорож у Гномляндію (сценарій)" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Завдання 1. Назвати казкових героїв і відгадати з якої вони казки.

Вихователь: показує ляльку „Червону шапочку”.

Жила весела дівчинка, мала шапочку, яку дуже любила і іншої носити не хотіла, бо та їй дуже личила (показує іншу ляльку - бабусі), а подарувала їй ту шапочку – бабуся. Одного разу, коли дівчинка пішла провідати свою хвору бабусю з гостинцями, то побачила, що бабуся, якась інша і чепець насунула на лоба (показує ляльку вовка у чепці).

Вихователь: Гномики назвіть цих героїв. А з якої вони казки? Добре молодці. Ми вже справились із першим завданням. Але ви стомилися з дороги. Присядьте, відпочиньте, а я тим часом прочитаю вам друге завдання.

Завдання 2. Білосніжка проснеться, якщо гноми відгадають, які герої у своїй казці пісеньку і з якої вони казки?

(Двоє дітей розігрують сценку з казки „Колобок”).

Вихователь: Котиться Колобок, котиться, а на зустріч йому лисичка.

Лисичка: Колобок, Колобок, я тебе з’їм.

Колобок: Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю.

Лисичка: Ну, співай.

Колобок: (виконує пісеньку).

Лисичка: І зовсім твоя пісенька не гарна, та й співаєш ти тихо, послухайно краще мою.

Пісенька: „Я лисичка, я сестричка”.

Вихователь: Гномики, ви пізнаєте цих героїв? А з якої вони казки? Молодці гномики, і з другим завданням ви справились.

Цілий день виконували гномики завдання злої мачухи, стомились і не помітили як настала ніч, а вночі гномики лягають спати.

Фізкультура. Діти в колі сидячи імітують сон, сонце прокинулось і з ним і гноми тягнуться до сонечка. Сонечко гладить їм ніжки, торкнулось щічок, залоскотало, гноми посміхнулись і побігли купатись, опустили руки в холодну воду і почали хвилі гойдати вліво – вправо, потім почали хлюпати один на одного водичкою. Згадали про Білосніжку і повернулись виконувати завдання.

(діти сідають в коло і імітують всі рухи). Гноми сідають, вихователь читає третє завдання.

Завдання 3. Білосніжка прокинеться тільки тоді, коли гноми впізнають казку за уривком.

Діти розігрують уривки казок.

Вихователь: „... А дід став на воротах у червоних чоботях тай питається.

Дід: „Кізонько моя люба ... ”

Коза – дереза: „... Ні дідусю я не їла ...”

Вихователь: Ви впізнали цих героїв? З якої вони казки?

Виходить дівчинка „... Дідо плаче, баба плаче ...”

Вихователь: А це яка казочка?

Жабка ... а хто, хто в рукавичці живе?.

Мишка ... я, Мишка – Шкряботушка...

Хлопчик „Посадив дід Ріпку. Росла ріпка, росла і виросла велика превелика...”

(На середину вибігають півник і двоє мишенят. Півник підмітає. Мишенята, взявшись за руки, стрибають).

Вихователь: А цих героїв ви впізнаєте?

Лисичка ... півнику – братику відчини ... Півник ... ток, ток не велів Коток.

Вихователь: А це яка казка? Молодці! Ми виконали всі завдання злої мачухи. А ось і Білосніжка.

Білосніжка: Дякую вам, мої милі друзі, дякую, що розбудили мене. Знаю вам було нелегко, але ви виконали всі завдання злої мачухи. І я дуже рада, що знову з вами. Мені так весело і так хочеться танцювати гномики. Потанцюємо зі мною.

Діти: Так.

(Танець під веселу музику).

Білосніжка: А за те, що ваші вміння, старання були не марними, що ви були такі уважні, старанні,

Похожие работы