Читать реферат по менеджменту: "Карьера: индивидуальный план развития" Страница 6
реализация ИПР может выпадать из фокуса внимания. Первые две-три недели после составления ИПР у работника может сохраняться высокая мотивация его выполнить, как сказала директор одного российского корпоративного университета: «Выстраивается виртуальная очередь в корпоративную библиотеку, и книги разлетаются, как горячие пирожки». Но потом затягивает рутина ежедневной деятельности, времени и сил требуют сложные и срочные бизнес-задачи, которые нужно обязательно выполнить. Как следствие, фокус внимания сотрудника смещается от развития к другим целям. С этим барьером сталкиваются все компании, даже имеющие высокую культуру обучения. Свести к нулю этот риск нельзя, но им можно управлять.
Во-первых, не поддавайтесь искушению использовать монетарную мотивацию. Как показывает опыт многих компаний, это вызывает у сотрудников желание не выполнить ИПР, а сделать его заведомо выполнимым (проще говоря, примитивным). Персонал начинает воспринимать ИПР как источник дохода, а к его реализации относится формально.
Во-вторых, подумайте, как вы можете поддержать своих сотрудников и руководителей в ходе выполнения ИПР. Если с сотрудником работает коуч (кадровый резерв, преемники), то можно быть спокойным за данный процесс, т.к. развитие подопечного — одна из задач коуча. В некоторых компаниях именно процент выполнения ИПР является показателем результативности коучинга.
Если «контролера» в лице коуча нет, то эту роль придется взять на себя специалисту по управлению персоналом. Возможно, какой-то из нижеперечисленных инструментов подойдет и вашей компании:
регулярные централизованные напоминания посредством e-mail / корпоративного издания (электронного, печатного) о необходимости проверить ход выполнения ИПР;
индивидуальная работа с руководителями, напоминание им о необходимости проверить ход реализации ИПР;
размещение на корпоративном портале записи выступления первых лиц компании о важности профессионального развития и месте ИПР в нем;
рассылка сотрудникам писем по внутренней почте (в конверт вкладывается распечатанный ИПР с призывом «Отметьте галочкой, что вы уже выполнили» или напоминанием, что до очередной процедуры оценки эффективности деятельности осталось n дней);
выборочные персональные звонки HR-менеджера руководителям или сотрудникам с вопросом, как продвигаются дела в выполнении ИПР и нужна ли помощь;
постоянные активные внутренние коммуникации, направленные на информирование сотрудников о важности и эффективности ИПР.
Помимо недостаточного уровня мотивации могут возникнуть сугубо организационные риски: сокращение / замораживание бюджета на обучение, отмена части корпоративных курсов в связи с увольнением внутреннего тренера, прекращение отношений с тренинговой компанией, замораживание бюджета на командировки и пр. Чтобы эти риски были управляемыми, во-первых, ни в коем случае нельзя включать в ИПР большой процент обучения, требующего прямых затрат, во-вторых, необходимо активно пропагандировать среди персонала идею, что обучение проходит не только и не столько в классе, сколько на рабочем месте. Поскольку ИПР лишь один из инструментов системы управления персоналом, он зависит от других HR-процессов и
Похожие работы
| Тема: Карьера: индивидуальный план развития |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Реферат) |
| Тема: План Введение 3 Индивидуальный стиль педагогического общения 5 Индивидуальный стиль общения педагога 29 |
| Предмет/Тип: Другое (Реферат) |
| Тема: Карьера как средство развития персонала |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Контрольная работа) |
| Тема: Исследование развития сообщества "Intel – карьера и образование" |
| Предмет/Тип: Информационное обеспечение, программирование (Реферат) |
| Тема: ПРФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА И ЕЕ ПЛАНИРОВАНИЕ |
| Предмет/Тип: Менеджмент (Курсовая работа (п)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)