Читать реферат по педагогике: "Календарно-тематическое планирование. Русский язык." Страница 3
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Связь слов в предложении.
3
Главные члены предложения.
Изучение нового материала
С. 8 – 11
Подлежащее.Сказуемое.
4
Различение предложений по цели высказывания и интонации.
Закрепление
С. 12 – 15
Подлежащее.Сказуемое.Основа предложения.
5
Урок развития речи.
Развитие речи
С. 17, 22
Синонимы.Антонимы.Сравнения.
Части речи, их употребление в предложении (5 ч)Обучающиеся должны знать:- имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог, их лексические и основные грамматические признаки.Обучающиеся должны уметь:- по двум признакам – значению и вопросу – определять части речи.
6
Различение понятий «предмет» и «слово». Слова, обозначающие предмет, действие предмета и признак предмета.
Повторение
С. 16 – 18
Частиречи:
существительное,прилагательное, глагол.
7
Начальная форма имен существительных.
Изучение нового материала
С. 19 – 21
Признаки,характеристика
существительных.
8
Различие в тексте имен существительных, глаголов и имен прилагательных.
Изучение нового материала
С. 21 – 22
Связьслов в предложении.
9
Часть речи – предлог.Его роль в предложении.
Изучение нового материала
С. 23
Связьслов в предложении.
10
Контрольный диктант № 1по теме «Части речи»
Контроль
Проверказнаний, умений.
Звуки речи; звуки и буквы (13 ч)Обучающиеся должны знать:- различие между звуками и буквами;- признаки гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, парных и непарных, твердых и мягкихсогласных.Обучающиеся должны уметь:- проверять написание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слов.
11
Различение понятий «звук» и «буква». Алфавит.
Повторение
С. 24 – 26
Повторитьалфавит.Словав алфавитном
порядке.
12
Ударение. Безударные гласные в корне слова.
Повторение
С. 27 – 31
Признакигласных.
13
Повторение
С. 31 – 34
Гласные,которые
обозначают два звука.
14
Проверка безударных гласных в корне.
Закрепление
С. 33 – 36
15
Контрольное списывание № 1 по теме «Знаки препинания в предложении»
Контроль
Проверказнаний, умений,
навыков.
16
Согласные звуки. Звонкие и глухие согласные.
Повторение
С. 37 – 39
Признакисогласных.Характеристикасогласных
17
Проверка парных согласных в конце слова.
Закрепление
С. 40 – 41
1
2
3
4
5
6
18
Проверка парных согласных в
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Похожие работы
| Тема: Русский письменный и русский устный |
| Предмет/Тип: Литература (Сочинение) |
| Тема: Нужен ли изучающему русский язык (как иностранный) русский жаргон |
| Предмет/Тип: Английский (Реферат) |
| Тема: Реализация системного подхода к отбору и организации лексики в учебниках В.Г. Будая "Русский с алфавита" и Ю.Г. Овсиенко "Русский язык для начинающих" |
| Предмет/Тип: Английский (Курсовая работа (т)) |
| Тема: Русский космизм (Русский прорыв в сознании) |
| Предмет/Тип: Культурология (Книга / Учебник) |
| Тема: Русский письменный и русский устный |
| Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Сочинение) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)