- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Введение Основная особенность аналитических определений заключается в том, что их результат зависит от множества факторов: общего химического состава анализируемого объекта, его физических свойств, условий проведения эксперимента и т.д. Отклонение любого фактора от нормы ведет к появлению ошибок, которые в некоторой степени влияют на полученный результат.
В общем случае эти ошибки можно измерить или учесть. Но существуют погрешности, которых нельзя избежать данными способами. Подобные погрешности можно только оценить с помощью методов математической статистики, поэтому обработка результатов является одним из наиболее важных этапов проведения количественного анализа.
Целями данной работы является рассмотреть классификацию погрешностей и определить методы статистической обработки результатов, которые позволяют их оценить.
Для достижения целей курсовой работы были поставлены следующие задачи:
. Провести обзор научной литературы: учебных пособий, статей, рефератов, электронных ресурсов, соответствующих целей курсовой.
. Выделить наиболее значимую и важную информацию.
. На основе комплексного исследования выделить характерные особенности и обобщить весь собранный материал. Глава 1. Классификация погрешностей Результат измерений физической величины всегда отличается от истинного значения на некоторую величину, которая называется погрешностью.
Погрешности подразделяются в зависимости от:
источника возникновения;
способа выражения;
знака;
условия проведения измерения;
источника возникновения.
Рассмотрим подробно каждый из этих видов. 1.1 Классификация погрешностей по источнику возникновения По источникам происхождения погрешности делятся на методологические, реактивные, инструментальные, индивидуальные, инструментальные, погрешности предубеждения.
. Методологические погрешности - одни из самых трудно устраняемых и трудно поддающихся учету. Возникает из-за несовершенства метода измерения или упрощения, допущенного при измерении.
К металогическим погрешностям в аналитической химии относятся погрешности отбора пробы, погрешность разделения и концентрирования, пренебрежение сигналом контрольного опыта, неполное промывание осадка при гравиметрическом определении, индикаторные погрешности в титрометрии. Они присущи всей методике анализа и отдельным стадиям.
. Реактивные погрешности, то есть использование недостаточно чистых реактивов, недостаточная чистота воды. Чтобы избежать этой ошибки используют реактивы специальных марок, учитывая при этом специфику проводимого анализа.
. Инструментальные погрешности обусловлены несовершенством измеряемых средств измерений или ошибке при их выборе. Причинами их возникновения являются неточности, допущенные при изготовлении и регулировке приборов, изменение параметров элементов конструкции и схемы вследствие старения. В высокочувствительных приборах могут сильно проявляться их внутренние шумы.
. Индивидуальные погрешности возникают из-за работы конкретного химика-аналитика.
. Погрешности предубеждения появляются из-за того, что, например, при повторном измерении аналитик из двух равновероятных показаниях выберет то, которое, будет ближе к предыдущему
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: по Аналитической химии |
Предмет/Тип: Химия (Контрольная работа) |
Тема: Метожы аналитической химии |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Тема: Методы аналитической химии |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Тема: Сенсоры в аналитической химии |
Предмет/Тип: Биология (Статья) |
Тема: Шпоры по аналитической химии |
Предмет/Тип: Химия (Вопросы) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы