Читать лекция по педагогике: "Технология дистанционного обучения: понятие, признаки, преимущества и недостатки. Подходы к проектированию технологии дистанционного обучения" Страница 3
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
возможно с началом книгопечатания и выпуска недорогих учебников, которые доставлялись с помощью железнодорожных систем, а также государственных почтовых служб;
· этап применения комплексного подхода к обучению, сочетающего в себе радио- и телекурсы, печатные материалы и аудиторные занятия и появившегося в связи с изобретением радио и телевидения, а воплотившегося в создании Открытого университета в Великобритании;
· этап современного дистанционного образования, базирующегося на активном применении информационных и коммуникационных технологий, не исключающих использования средств обучения двух предыдущих этапов. Вопрос 2. Сущность и характерные черты технологии дистанционного обучения Технология дистанционного обучения - это:
1) разновидность заочного образования, предусматривающая активный обмен информацией между обучающимися и преподавателями посредством использования различных телекоммуникационных средств и интерактивных форм обучения;
2) совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучающимся основного объема изучаемого материала, а также их интерактивное взаимодействие с преподавателями в процессе обучения при больших возможностях организации и осуществления самостоятельной работы по освоению изучаемого материала.
В представленных определениях рассматриваемая технология описывается как комплексное образование или система, включающая в свой состав целую совокупность различных интерактивных форм и телекоммуникационных средств, а также технологий обучения. Среди них:
| Технологии | Формы | Средства |
| Интернет | Тренинги | Печатные материалы |
| Печатные | Вебинары | Дистанционные курсы |
| Кейсовые | Обмены опытом | Электронные библиотеки |
| Радиосвязи | Чаты, блоги, форумы | Программное обеспечение |
| Модульные | Симуляции ситуаций | Средства связи и интернет |
| Телефонные | Виртуальные экскурсии | Интерактивные тренажеры |
| Спутниковые | Ролевые и деловые игры | Виртуальные учебные комнаты |
| Телевизионные | Консультации и установки | Индивидуальные маршруты обучения |
| Интерактивные | Аудио- и видеоконференции | Системы дистанционного обучения (СДО) |
| и другие | и другие | и другие |
Таким образом, при организации и осуществлении дистанционного обучения в современных условиях используется большой диапазон различных форм, методов и средств, сервисов и технологий общеобразовательной и специальной подготовки. Несмотря на это, исходными принципами разработки и, следовательно, характерными чертами технологии дистанционного обучения является ориентация на:
· развитие личности студента;
· непрерывность процесса обучения;
· гибкость по месту, темпам и времени обучения;
· технологичность через использование современных технологий телекоммуникации;
· интернациональность как осуществление экспорта и импорта мировых достижений;
· изменение
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)