Читать курсовая по социологии: "Интернет-зависимость среди молодёжи" Страница 3

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

изменяющихся и прекращающихся в процессе использования компьютерной или иной электронной технической сети по поводу информации, информационных ресурсов, информационных услуг и средств связи. ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАССМОТРЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ

1.1 Психологические аспекты понятия «зависимость»

«Выраженная наклонность, привязанность, слепое безотчетное предпочтение чего-либо, страсть к чему-либо» обозначается в русском языке словом пристрастие [27]. Это слово рассматривают как синоним англоязычного слова «аддикция» (англ. addiction - склонность, пагубная привычка; addict - наркоман, токсикоман, алкоголик). В широком смысле под зависимостью понимают «стремление полагаться на кого-то или что-то в целях получения удовлетворения или адаптации». В. Миллер и М. Ландри сформулировали термин «аддиктивное поведение», которое подразумевает один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития интенсивных эмоций. Степень тяжести аддиктивного поведения может быть различной - от практически нормального поведения до тяжелых форм зависимости, сопровождающихся выраженными соматической и психической патологиями. [29] Отечественный психиатр С.А. Кулаков рассматривал аддиктивное поведение как отклонение в поведении личности при отсутствии индивидуальной психологической зависимости. [28]

Работы 3. Фрейда, Д. Винникотта, И. Балинта, М. Кляйн, Б. Спока, М. Маллер, Р. Спиц свидетельствуют о том, что мучительные переживания ребёнка в первые два года жизни (болезнь, утрата матери или ее неспособность удовлетворять эмоциональные потребности ребенка, жёсткий режим питания, запрещение «баловать» ребенка, желание сломить его упрямый нрав и др.) связаны с последующим зависимым поведением детей. [30]

В настоящее время выделяют химические и нехимические (поведенческие) виды аддикций. Химическая зависимость – это психическое, а иногда соматическое состояние, являющееся следствием повторного употребления естественного или синтетического психоактивного вещества (алкоголизм, наркомания, табакокурение). Нехимические зависимости – это вид зависимости, при которой возникает азартное поведение. Здесь объектом зависимости становится поведение, а не психоактивное вещество (гэмблинг, эротические аддикции, религиозные аддикции и т.д.). [31]

Среди психологических особенностей аддиктивной личности А.Ю. Акопов в книге «Свобода от зависимости» различает следующие: морально-нравственная незрелость, выраженный инфантилизм, крайний эгоизм и индивидуализм, не прилагают к получению удовольствия никаких усилий, аффективное мышление, снижение чувства меры, самодовольство, завышенная самооценка, гипертрофирование значения своего личного опыта, снижение критичности к себе, склонность к самообманам, иллюзорному восприятию себя, безответственность перед собой и близкими, ненадёжность (отсюда неустойчивость взаимоотношений с другими людьми), крайняя изворотливость, граничащая со лживостью и безответственным фантазированием, ослабление обратной связи результатов


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы