совершенствовать навыки бега по кругу. Развивать внимание.
Описание игры: дети выбирают ведущего «кашевара» и становятся лицом в круг. Кашевар бежит за спинами детей и незаметно подбрасывает к ногам кого-нибудь «ложку» (платочек, шишку, камушек). После этого бежит еще круг и подталкивает игрока, которому подкинуто ложка, говоря: «Кашку вари!». Игрок становится в середину круга, где должен находиться до конца игры. Если Игрок заметит подброшенную ему ложку, он поднимает ее и сам становится кашеваром. По мере того как дети идут варить кашку, круг сужается. Игра заканчивается, когда в круге останется не более как четыре игрока.
Правила игры: игроки в круге должны заметить подброшенную ложку, только поворотом головы. Уходить с места запрещается.
Игра «Гуси – лебеди»
Цель: развивать у детей диалогическую речь, умение действовать по словесным сигналу, сочетать слова с действиями.
Описание игры: воспитатель предлагает поиграть в игру.
Вы, дети, будете гуси, а я - вашей хозяйкой. Вы паситесь вот здесь на травке (показывает место), а в том угле будет логово волка.
С помощью считалки дети выбирают “волка”. “Гуси” находятся в одном конце комнаты (площадки), “хозяйка” – во втором, “волк” – в стороне. Далее между “хозяйкой” и “гусями” происходит следующий диалог:
Гуси, гуси... – Го-го-го!
Кушать хотите? – Ага!
Так летите... – Го-Го-го...
Волк зубастый за горой.
Гуси, гуси! – Го-го-го.
Вы не бойтесь его!
Первой гусыня улетела,
Потом - гусеняты.
И гусак поднялся смело,
Следом – волк зубастый.
“Гуси” бегут к “хозяйке”. “Волк” старается их поймать. Поймав одного, он ведет его в свое логово. Если “волк” никого не поймает, “хозяйка” говорит:
Прыгнул серый на дорогу,
Только не поймал никого! (Игра повторяется.)
Игра «КОЛЯДА»
Задачи: развивать физические способности, сообразительность, находчивость, умение перевоплощаться; воспитывать чувство уважения к традиционным белорусским праздникам, чувство коллективизма.
Оборудование: различный физкультурный инвентарь.
Описание игры.
3 числа участников игры выбирается Коляда и старший. Дети образуют полумесяц, каждый держит в руках подарок (игрушки, рисунки...) Коляде.
Старший произносит:
Ехала Коляда из Полоцка
В рисованном коляске,
На вороном коне,
Заехала Коляда...
Старший называет имя участника игры. Коляда спрашивает у него, например, «Василий, Василий, чем простишь Коляду?» Мальчик называет свой подарок и отдает его Коляде. Коляда говорит: «Спасибо тебе за твой хороший подарок». (Можно предложить дарить Коляде “физкультурные” подарки» —разные упражнения.) Так называется имя каждого делителя игры. В конце Коляда произносит: «А сейчас я сделаю вам такой подарок, который ни за золото, ни за деньги не купишь. Угадайте, что это?» Дети начинают отгадывать. А Коляда говорит: Давайте споем рождественскую песню. Ее за деньги не купишь!» Дети поют рождественскую песню, Коляда прыгает, подбирая под мелодию различные движения. Народная подвижная игра «Капуста» Правила: на середину складывают шапки, платки, шарфы, пояса (это «капуста»). Выбирается «хозяин», он изображает то, о чем говорит: Я на камешке сижу, Мелки колышки тешу, Мелки колышки тешу, Огород горожу. Чтоб
Похожие работы
Тема: Народные традиции как средство воспитания младших дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Народные обряды и праздники как средство нравственного воспитания дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Русские народные подвижные игры дошкольников |
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом) |
Тема: Народные промыслы как средство эстетического воспитания |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Народные коллективные игры как средство подготовки к школе |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы