Читать курсовая по психологии: "Психодиагностика мотивации в спорте" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени М.В. Ломоносова

Факультет Психологии КУРСОВАЯ РАБОТА

На тему

“Психодиагностика мотивации в спорте” Работу выполнил студент 104 группы

Дневного отделения

Громов Максим Ильич

Научный руководитель:

Джерелиевская Мария Анатольевна

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСОВ МОТИВАЦИИ В СПОРТЕ

.1 Различные подходы к определению мотива и мотивации

.2 Изучение мотивации в зарубежной и отечественной психологи

.3 Психодиагностика как метод

ГЛАВА 2

ПСИХОДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИИ В СПОРТЕ

.1 Изучение вопросов мотивации в спорте

.2 Анализ исследований, посвященных вопросам мотивации в экстремальных видах спорта

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Мотивация имеет высокую значимость в любой деятельности человека, особенно она необходима в спорте, где в очень сжатые сроки требуется достичь наилучшего результата в ситуации жесткой конкуренции с другими спортсменами и спортивными командами.

На фоне возрастающего интереса к спорту в настоящее время начинают появляться психологи, специализирующиеся на спортивной психологии, в тренировочном процессе все больше и больше начинают уделять внимания вопросу психологического климата в коллективе. Таким образом, выбор темы данной работы обусловлен актуальностью вопроса мотивации спортсменов в экстремальных видах спорта на сегодняшний день.

При этом именно для данной области исследование мотивационной сферы спортсменов имеет первоочередное значение. Во-первых, изучение мотивационной сферы спортсменов-экстремалов необходимо в связи с вопросами безопасности. Непосредственное общение с природной средой, являющееся обязательным условием занятий экстремальными видами спорта, приводит к их смертельной опасности. Основная черта, которая отличает экстремалов от спортсменов других специализаций, - стремление к риску. Показано, что ярко выраженная склонность к риску - один из главных факторов возникновения несчастных случаев. Причины рискованного поведения могут быть различными, в том числе риск может быть неоправданным: лихачество, избегание скуки и т.п.. Э.Э. Линчевский в работе «Типология и психология туризма» (Линчевский, 2008, с. 2) указывает, что «грубые нарушения правил безопасности и опасные формы поведения могут быть следствием резкого доминирования косвенных мотивов к занятиям альпинизмом (желание продемонстрировать свое превосходство над другими, отвлечься от нерешенных жизненных проблем и др.) над прямыми (познание и преодоление природных трудностей, познание и преодоление себя, общение с другими людьми, эстетическое наслаждение от пребывания в горах и др.)». (Китаева, 2006, с. 3) Следует отметить, что мотивация не является постоянной категорией: подвигая человека к деятельности и способствуя становлению и совершенствованию личности, мотивации также изменяются во времени. Поэтому одним из основных способов эффективного снижения аварийности служит формирование правильного отношения к технике безопасности, в том числе посредством коррекции мотивационной сферы. Во-вторых, без выяснения основных потребностей и мотивов, направленных на их удовлетворение, невозможна рациональная коррекция эмоциональной

Похожие работы