Читать курсовая по педагогике: "Игра как средство формирования социокультурной компетенции младших школьников на уроках английского языка" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Дети в начальной школе охотно начинают изучать английский язык. Если чтение и письмо для них более-менее знакомо, то иностранный язык для большинства детей предмет новый. Как и всё новое, он вызывает живой интерес младших школьников, и самое главное для учителя - сохранить этот интерес. Легче и эффективнее всего поддерживать интерес учащихся к иностранному языку, включая процесс овладения им в контекст игровой и познавательной деятельности, что позволяет создавать естественные мотивы общения, а также положительно влияет на формирование социокультурной компетенции младших школьников. [6]

В связи с обязательным введением иностранного языка во 2 классе средней школы резко возросла роль начального этапа в обучении. Появилось множество учебных пособий, методик, тонкостей.

Изучение иностранного языка начинается со 2-го класса. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к обучению, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп. [3]

Цель работы - выявление эффективности применения игр на уроках английского языка в начальной школе как средства формирования социокультурной компетенции учащихся.

Цель конкретизировалась в следующих задачах:

1. Раскрыть теоретические основы формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы.

2. Проанализировать средства формирования социокультурной компетенции младших школьников на уроках английского языка.

. Изучить опыт работы педагогов-практиков по использованию игр на уроках английского языка.

. Рассмотреть игровые приёмы на разных этапах урока иностранного языка.

. Разработать сборник игр, способствующих формированию социокультурной компетенции.

Объектом курсовой работы является формирование социокультурной компетенции в младшем школьном возрасте.

Предмет работы - игра как средство формирования социокультурной компетенции на младшей ступени обучения иностранному языку.

Практическая значимость работы заключается в том, что материалы могут найти применение в курсе страноведения и на занятиях учащихся младших классов по английскому языку.

Структура курсовой работы. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Глава 1. Теоретические основы формирования социокультурной компетенции в младшем школьном возрасте §1 Основные аспекты обучения английскому языку младших школьников Необходимость обеспечения социокультурного развития младшего школьника в образовательном процессе обусловлена психологическими и физиологическими особенностями детей этого возраста.

Большую помощь в достижении целей обучения в младшей школе оказывают знания и учёт психологических особенностей всей группы детей и каждого ребёнка в отдельности. В связи с психологическими особенностями детей следует учитывать правила ведения урока. На занятиях иностранным языком в школе детей окружает привычный для них мир игрушек. [4]

Психологические особенности младших школьников дают им

Похожие работы