Читать курсовая по психологии: "Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СодержаниеВведение

1. Теоретические аспекты психологии мотивации в контексте учебной деятельности

1.1 Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии

1.2 Понятие о мотивах учения и их классификация

1.3 Особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте

2. Методические основы изучения развития мотивов учения у детей 6-7 лет

2.1 Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет

2.2 Средства диагностики мотивов учения младших школьников

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Введение В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования. Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться.

Актуальность темы состоит в том, что важнейшим итогом воспитания и обучения дошкольника в семье и детском саду является психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Мотивационная готовность к школе - важная составляющая психологической готовности ребенка к обучению в школе. Одним из главных условий успешного творческого усвоения знаний является наличие мотивов учения, их содержание и устойчивость.

Мотивация оказывает самое большое влияние на продуктивность учебного процесса и определяет успешность учебной деятельности. Отсутствие мотивов учения неизбежно приводит к снижению успеваемости, деградации личности, в конечном счете, в подростковом возрасте приводит к правонарушениям.

Развитие школьника будет более интенсивным и результативным, если он включён в деятельность, соответствующую зоне его ближайшего развития, если учение будет вызывать положительные эмоции, а педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса будет доверительным, усиливающим роль эмоций и эмпатии. [1]

Умело подобранный материал к уроку усиливает интерес учащихся к занятиям, т.е. способствует формированию положительной мотивации учения.

Цель: описания содержания мотивов учения у детей 6-7 лет, сравнив их диагностики.

Объект: личность дошкольника.

Предмет: мотивы учения детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

- ознакомиться с проблемами мотивации в отечественной и зарубежной психологии;

- охарактеризовать мотивацию и мотив как сущность познавательного процесса;

- рассмотреть особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте;

- ознакомится с особенностями развития мотивов учения у детей 6-7 лет;

- описать средства диагностики мотивации учения младших школьников.

Метод: теоретический анализ научных источников.

Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня реального познания закономерностей человека и, особенно в отношение и их реализации. С другой стороны назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных

Похожие работы