(Назад)
(Cкачать работу)является относительно новой для психологии. В западных и отечественных исследованиях число работ, посвященных психологическому будущему, планированию, жизненным целям и стратегиям, значительно возросло и продолжает увеличиваться на протяжении последних 20 лет.
Понятие стратегии жизни рассматривается как в психологии (в рамках общей теории личности), так и в социологии. Рассмотрим некоторые социально-психологические подходы к изучению жизненных стратегий. Все эти подходы, так или иначе, отражают потребность человека организовать свою жизнь таким образом, чтобы она была наиболее эффективной с точки зрения индивидуального представления человека об эффективности жизни.
Наиболее разработанным в отечественной психологии является подход к изучению жизненных стратегий, связанный с развитием субъекта и его становлением как личности; этот подход берет начало в работах C.Л. Рубинштейна [48]. Основным определяющим фактором здесь выступает активность и творчество личности как организатора и преобразователя своей жизни.
По мнению К.А. Абульхановой-Славской наличие и развитость жизненной стратегии является важнейшим показателем того, насколько человек стал субъектом собственной жизни. По ее мнению жизненная стратегия – это способ организации человеком собственной жизни, способность к привидению жизненных условий в соответствие с собственными ценностями и индивидуальным своеобразием. Она выделила три основных признака жизненной стратегии: выбор способа жизни, разрешение противоречия «хочу – имею» и создание условий для самореализации, творческий поиск. По ее мнению, личность можно назвать зрелой, если она способна устанавливать свой «порог» удовлетворенности материальными потребностями и начинает рассматривать их как одно из условий жизни, направляя свои жизненные силы на другие цели. «Эта способность личности переключать свои жизненные стремления с материальных ценностей на другие, и является показателем того, что она начала жить личной жизнью» [1].
Основным внутренним критерием личности в реализации ее жизненной программы становится активность. В самом общем понимании стратегия может быть либо активной, либо пассивной. Это активность или пассивность в организации времени, деятельности, познания, общения и т.д. Активность выделяется в ведущий параметр при построении жизненных стратегий, потому что она пронизывает собой все сферы жизни человека, служит своеобразным «лакмусом» на все виды человеческой жизнедеятельности. Активность личности в осуществлении ее жизненной стратегии проявляется как способность к оптимальному балансу между желаемым и необходимым, личным и социальным. В различных стратегиях личностью осуществляется индивидуальный способ реализации своей активности, при котором происходит распределение инициативы и ответственности (во времени, в способе жизни и т.д.).
Очень часто стратегии жизни складываются стихийно. Они могли бы быть более оптимальными, если бы строились на основе учета всех индивидуальных типологических особенностей личности. Зная себя, человек мог бы избегать тех видов деятельности, которые требуют от него особых, несвойственных ему качеств, не соответствуют его возможностям организации времени, и стремиться к тем, где его особенности могли бы
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы