Читать курсовая по педагогике: "Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи" (автор: Жанна Варламова) Страница 18


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Звучит музыка, дети сидят на стульчиках.

Ведущий: Вы сидите, ваши головы опущены, вы дремлете, спите; вдруг ощущаете, как солнечный луч скользнул по лицу, медленно открываете глаза, потягиваетесь, поднимаетесь, подходите к окну и, открыв его, любуетесь ранним утром. (музыка прекращается)

С добрым утром, глазки!Вы проснулись?

Указательными пальцами поглаживать глаза сделать из пальцев бинокль посмотреть в него

С добрым утром, ушки!Вы проснулись?

Ладонями погладитьПриложить ладони к ушкам чебурашкой

С добрым утром, ручки!Вы проснулись?

Потереть ладошкиПохлопать ладошками

С добрым утром, ножки!Вы проснулись?

Погладить коленочкиПотопать ногами

С добрым утром, солнце!Я проснулся!

Посмотреть на солнцеВытянуть руки вверх

Приложение 5

Пальчиковое упражнение с физкультминуткой Раз, два, три, четыре, пять!  Вышли пальчики гулять!  Раз, два, три, четыре, пять!  В домик спрятались опять. Раз, два, три, четыре, пять!  Вышли пальчики гулять!  Этот пальчик - гриб нашел, Этот пальчик - чистит стол,  Этот - резал, Этот - ел.  Ну, а этот лишь глядел!

    1 Леонтьева Л.Е.. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2019. – 209 с.

    2 Рибо Т. Хрестоматия по вниманию. - М.: Академия, 2015. – 102 с.

    3 Джеймс У. Психолингвистические исследования. Сборник статей / Под ред. Т.Н.Ушакова / Н.В.Уфимцева. - М.: ПЕР СЭ, 2011. - 224 с.

4 Выготский Л. С. Собрание сочинений: В б-ти т.Т.З. Проблемы развития психики / Под ред. А. М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 2013.—368с. 5 Гальперин П.Я. Экспериментальное формирование внимания. // Вопросы психологии - 2014.- №3 - С.5 – 87. 6 Венгер А.Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. – М.: Эксперимент, 2010. – 132 с. 7 Денисенкова Н.С. Детская психодиагностика: Практические занятия. Методические указания / Под ред. Ю.В, Филиппова, - Ярославль: Открытое Общество, 2013. – 39 с. 8 Баскакова И.Л. Роль зрительного опыта в развитии психических функций. – М.: ИПРАН, 2013. — 142 с. 9 Шестернина Н.П. Развивающие игры для детей. – М.: Ространсфер, 2010. – 89 с. 10 Никольская О.С. Психология. Книга 3. – М.: ВЛАДОС, 2011. – 640 с. 11 Психология внимания / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер,/В. Я. Романова.- М.: ЧеРо, 2011.- 858 с. 12 ВолосовецТ.В. Хрестоматия по логопедии. Педагогика, 2014. Том 2.13 Репина Т. А., Башлакова Л. Н. Пособие по психологии воспитателя детского сада. – Мн.: Высшая школа., 2014. – 252 с. 14 ЖуроваЛ.Е. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. – СПб.: Питер, 2014. – 480 с. 15 Осипова А.А. Психология внимания - М.: ЧеРо, 2011.- 158 с 16 Трясорукова Т.П. Эффективное развитие: мышление, движение, речь. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 2016. — 92 с. 17 Ланге Н.Н. Психологические заметки. Москва. 2019. Экспо. 27с. 18 Рибо Т. Хрестоматия по вниманию. - М.: Академия, 2015. – 102 с. 19 Гальперин Т.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. // Вопросы психологии - 2014.- №3 - С.5 – 87. 20 Узнадзе Д.Н. Общая психология. / Под ред. И.В. Именадзе. – М.: Смысл, 2004. – 413 с. 21 Выготский Т. С. Проблемы дефектологии. — М., 2015 22



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы