Читать курсовая по аудиту: "Оценка результативности деятельности образовательных организаций: показатели и информационная база" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Объект исследования – стратегия развития образовательных учреждений.

Предмет исследования – теоретические и методические основы построения отчетов о стратегии образовательных учреждений.

Теоретической базой для написания данной курсовой работы явились труды ведущих специалистов в области стратегического менеджмента, таких как И.В. Афонина, С.А. Вигмана, О.С. Виханского и других.

Методологической базой при написании курсовой работы послужили правовые нормативные акты в области образовательной деятельности, публикации в периодической печати, специальная и учебная литература по стратегическому анализу и аудиту.

В качестве информационной базы подлежали изучению программы развития и прочие данные о стратегии ведущих образовательных учреждений России за 2014 – 2019 гг.

При написании работы были использованы методы наблюдения, систематизации, анализа, сравнения.

Курсовая работа выполнена на 58 страницах, состоит из введения, 2 глав, заключения, проиллюстрирована 18 рисунками и 5 таблицами, 1 приложением, содержит список литературы из 26 источников.

В первой главе рассматриваются теоретические основы и проблемы оценки деятельности образовательных учреждений. Во второй главе рассматриваются вопросы методологии оценки деятельности высших учебных заведений.

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Направления деятельности образовательных учреждений: структура и компоненты

Управление системой образования включает в себя в том числе осуществление стратегического планирования развития системы образования.

Применяемые в настоящее время методы формирования стратегии развития образовательных учреждений не всегда объективно учитывают взаимное влияние и преемственность отдельных структурно-организационных блоков организации учебного процесса.

В сложившейся ситуации особую актуальность приобретают исследовательский поиск и внедрение механизмов стратегического управления системами образования. Возникает необходимость выработки стратегии, тактики и механизмов адаптации вуза, адекватных к постоянно меняющейся социальной и демографической ситуации, сбалансированного взаимодействия с формирующимся рынком образовательных и научных услуг, рынком труда специалистов, приспособления к условиям и потребностям образования.

Согласно ст. 48 Закона «Об образовании» образовательным учреждениям предоставлено право осуществления платной образовательной деятельности.

В условиях реформирования образования и поиска новых способов финансирования образовательных учреждений, нормативно-правовая база, регулирующая деятельность образовательных учреждений по оказанию платных дополнительных образовательных услуг, активно формируется на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, а также непосредственно в образовательном учреждении в виде положений Устава учреждения и локальных нормативных актов.

В числе законодательных документов Российской Федерации, регулирующих платную образовательную деятельность на федеральном уровне, основными являются следующие:

Конституция Российской Федерации; Гражданский кодекс Российской Федерации; Закон Российской

Похожие работы