Читать курсовая по педагогике: "ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО НАВЫКА ЧТЕНИЯ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Задачи исследования:

1. На основе анализа научно-методической, психолого-педагогической литературы определить этапы процесса формирования первоначального навыка чтения у первоклассников.

2. Выделить систему упражнений, которая влияет на формирование первоначального навыка чтения.

3. Составить критериальную характеристику уровня сформированности первоначального навыка чтения и определить начальный уровень его сформированности у первоклассников.

4. Апробировать и выявить результат использования разработанной системы упражнений по формированию у первоклассников навыка чтения в период обучения грамоте.

Методы исследования:

- теоретические: анализ и обобщение психолого-педагогической, научно-методической литературы по теме исследования;

- эмпирические: эксперимент, математическая обработка результатов исследования.

Научная новизна данного исследования состоит в выборе и систематизации упражнений по формированию первоначального навыка чтения у первоклассников с учётом этапности и задач данного процесса.

Практическое значение исследования состоит в том, что посредством разработанной нами системы упражнений по формированию первоначального навыка чтения у первоклассников данный навык формируется эффективнее, чем в ходе традиционных уроков обучения грамоте, за счет отбора специфических для каждого этапа формирования данного навыка упражнений.

Этапы исследования.

Исследование проводилось с 1октября 2011 г. по 15 марта 2012 г. и состояло из анализа теоретической литературы и эксперимента, который проходил в 3 этапа:

I этап – констатирующий эксперимент, задача которого выявить уровень сформированности первоначального навыка чтения у первоклассников.

II этап – формирующий эксперимент, задача которого разработать и апробировать систему упражнений по формированию исследуемого навыка.

III этап – контрольный эксперимент, задача которого определить эффективность проведенной работы по формированию первоначального навыка чтения у первоклассников.

Экспериментальная база исследования. Гимназия 24.

В опытно-педагогической работе принимали участие 50 первоклассников.

Апробация результатов исследования осуществляется непосредственно в университете во время научных и научно-практических конференций студен­тов. Информация о результатах исследования апробируется в процессе научных дискуссий на конференциях в вузах Украины и за рубежом.

Структура квалификационной работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка используемых источников из 51 наименования, 4 рисунков, 7 таблиц, приложений на 17 страницах.ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО НАВЫКА ЧТЕНИЯ 1.1. Этапы формирования

Похожие работы