Читать контрольная по педагогике: "Профориентация" Страница 11

(Назад) (Cкачать работу)

- историю: 7 человек (88%).

Итого принимало участие в анкетировании 52 человека.

Из них:

Положительно относятся к предпрофильной и профильной подготовке: 43 человека (83%). В следующем году хотели бы учиться в классе:

- с гуманитарным уклоном: 10 человек (19%);

- с биологическим: 9 человек (17%);

- с физико-математическим: 21 человек (41%);

- не определились с выбором или желают уйти из школы: 12 человек (23%).

Считают, что элективные курсы помогают в самоопределении: 33 человека (63%). Были высказаны предложения:

- свободное посещение: 5 человек (10%);

- увеличение количества практических занятий: 27 человек (52%);

- увеличение нагрузки и усложнение материала: 8 человек (15%);

- самостоятельный выбор элективного курса: 1 человек (2%).

Самым интересным курсом считают:

- биологию: 10 человек (20%);

- экологию: 3 человека (6%);

- химию: 5 человек (10%);

- физику: 10 человек (20%);

- иностранный язык: 6 человек (12%);

- историю: 14 человек (27%);

- русский язык: 1 человек (2%).

Литература

Бачинин В.А. Духовная культура личности.М.Политиздат.1986 . Белинский В.Г. Соб.соч. в 3 томах. т.2. М.Художественная литература.1948. Бондарев В.П.Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда.,М.Педагогика,1989. Бондаревский В., Формирование нравственного сознания старшеклассников. М.,Просвещение,1978. Воробьёв Г.Г.Школа будущего начинается сегодня. М.,Просвещение,1991. Выпускник перед выбором пути: социально-нравственный облик. Под редакцией Бабосова , Минск, Народная Асвета,1988. Гусейнов А. Золотое правило нравственности. М., Молодая гвардия,1979. Единство обучения и воспитания в процессе подготовки к труду молодёжи. Под ред. Варнаковой Е.Д.М.,1972. Йовайша Л.А. Проблемы профориентации школьников. М., Педагогика, 1983. Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника. М.,Просвещение ,1988. Нравственное воспитание школьников в труде. М., Просвещение, Опыт профориентации школ в условиях дифференцированного обучения. Школа и производство № 1,1991. Профориентация молодёжи. М., Высшая школа,1978, Профориентация старших школьников в процессе трудового обучения. М.Просвещение,1972. Павлютенкова Е. Профориентация учащихся .К., Рад.школа, 1983. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М., Просвещение,1991. Пекелис В. Как найти себя. М., Детская литература,1989. Способности и склонности. Под ред. Голубевой Э.А. М.,Просвещение,1991. Техническое моделирование на занятиях в учебных мастерских. М., Просвещение, 1968. Уледов А.К. Духовная жизнь общества. М. Просвещение , 1986. Ушинский К.Д. О нравственном элементе в воспитании. М.Просвещение ,1978. Федоришин Б.А. Профконсультационная работа со старшеклассниками. М., Просвещение,1987. Школа и производство. М. Педагогика .,№ 1-12 1991 год,1-3,92. Экология – забота общая , М. Профиздат.,1990.

Похожие работы