Читать диплом по педагогике: "Проект модели дистанционного туристского образования и технологии её практического использования" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

оборудование. Интернет позволяет вести обучение удаленных пользователей в режиме непрерывного взаимодействия. Автоматизация процессов обучения и проверки знаний позволяет избавиться от большого количества бумажных документов, повышает прозрачность учебного центра, облегчает координацию действий, выполняемых преподавателями, учащимися, административными сотрудниками.

Направление автоматизации образования быстро развивается. Разрабатываются новые программные комплексы различных масштабов, реализующие многочисленные функциональные требования и использующие новые научные и технологические достижения. Несмотря на большое количество доступных программных средств, существует ряд проблем, возникающих при выборе и внедрении системы управления обучением. Такими проблемами являются: разрозненность и несовместимость существующих систем и учебных материалов; жесткие требования многих систем к технологическим и аппаратным платформам, создающие проблемы переносимости и масштабируемости; сложность поддержки, изменений и расширения систем; проблемы интеграции в общее информационное пространство и технологическую инфраструктуру организации.

В работе анализируются перечисленные проблемы и предлагаются методы и технологии их решения.

Целью работы является построение модели дистанционного туристского образования и разработка технологии ее практического испытания.

Исходя из цели и темы работы, были поставлены следующие задачи:

- рассмотреть дистанционный образовательный процесс и систему управления знаниями;

- изучить теоретико-педагогические аспекты моделирования процесса дистанционного обучения;

- рассмотреть формы организации учебного процесса при дистанционном обучении;

- определить построение модели организации дистанционного образования в туристском ВУЗе;

- дать характеристику моделей дистанционного туристского образования;

- рассмотреть модель управления знаниями обучаемого в дистанционном онлайновом курсе;

- определить результаты оценки качества применения технологии дистанционного обучения в образовательном процессе туристского ВУЗа;

- обоснование внедрения разработанной модели дистанционного обучения;

- разработать модель дистанционного обучения;

- разработать меры по оптимизации дистанционного туристского образования с использованием инновационного подхода.

Предметом работы выступает дистанционное обучение. Объектом работы выступает туристское образование.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ ДИСТАНЦИОННОГО ТУРИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ1.1 Дистанционный образовательный процесс и система управления знаниями

Система образования, основанная на усвоении знаний, передаваемых от преподавателей к студентам, перестала отвечать требованиям подготовки высококвалифицированных специалистов. Современная дидактика базируется на развитии у студентов способностей к поиску, анализу и систематизации информации. В этой связи становится актуальной проблема обучения студентов работе с информацией, так как увеличивается потребность в поиске действительно необходимых знаний во всевозрастающем потоке данных.

В последние годы всё большее развитие получает дистанционная модель образования с системой



Интересная статья: Основы написания курсовой работы