Читать диплом по психологии: "Характеристики структуры знания, сформированной в различных условиях межиндивидуальных взаимодействий партнеров по стратегической игре" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Дипломная работа

Характеристики структуры знания, сформированной в различных условиях межиндивидуальных взаимодействий партнеров по стратегической игре

Введение Актуальность темы исследования

Фундаментальная психологическая проблема, в контексте которой выполнено настоящее исследование - организация и формирование психологических структур, лежащих в основе межиндивидуальных отношений [Александров 2006, Александров Максимова 2003]. Изучение организации психологических структур открывает перспективы новых разработок и представлений об организации процессов познания, отношения человека к миру и к себе, социальных отношений индивида [Ананьев, 2001].

В многообразии отношений человека с миром выделяют два типа отношений - субъект-объектные (предметные) и субъект-субъектные (собственно социальные) (см. [Знаков, 2002]). Выделение этих типов взаимодействий трудно совместимо с современными представлениями о системной организации личности, о методологической некорректности расчленения целостной (системной) организации на аддитивные части, выделенные на аспектных основаниях (см. [Барабанщиков, 2005; Брушлинский, 2002; Знаков, 2002; Швырков, 2005]). В очевидное противоречие с системными концепциями вступает, например, представление о том, что описание взаимодействия человека с предметной областью и, особенно, межиндивидуальных отношений в определенной предметной области является независимым от описания собственно предметной области. Предметная область - конкретная «предметная» сит уация, в которой совершается деятельность (и жизнедеятельность) человека, определяется как «множество объектов и отношений между ними. В данной работе проверяется правдоподобие представления о том, что деятельность в предметной области, даже допускающей строгое формальное описание, не может быть построено без учета активных межиндивидуальных отношений лиц, включение которых в предметную область даже лишь предполагается; человек, поставленный в ситуацию «предметных» взаимодействий с формально организованной предметной областью реализует свою деятельность как социально обусловленную, наполняет предметную область социальными межличностными взаимодействиями, создает виртуальных партнеров по взаимодействию.

Теоретическая гипотеза.

Предполагается, что в ситуации формирования компетенции в рамках правил взаимодействия с определенной предметной областью формируется структура знания (СЗ), характеристики которой соответствуют свойствам СЗ партнера, даже в том случае, если непосредственного контакта с партнером не допускается, если партнер виртуален или является не человеком, а техническим устройством.

Цель работы

Установить соотношение между характеристиками структуры знания в определенной предметной области у партнеров по совместной деятельности в различных ситуациях межиндивидуального взаимодействия - от непосредственного контакта с партнером человеком до «виртуального» взаимодействия с техническим устройством.

Исследовательские гипотезы

. Об антропоморфизации «невидимого» партнера.

1.1. Партнеру по деятельности приписываются антропоморфные черты даже в том случае, если известно, что это техническое устройство.

.2. Степень антропоморфизации

Похожие работы