Читать диплом по психологии: "Характеристики структуры знания, сформированной в различных условиях межиндивидуальных взаимодействий партнеров по стратегической игре" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Практическая значимость.

Результаты работы могут быть применены при построении программ обучения, особенно с применением компьютерных средств. Следует принимать во внимание выявленные в исследовании эффекты уподобления организации формируемых в обучении структур, фиксирующих компетенцию свойствам обучающих программных средств, а также эффекты антропоморфизации обучающих технических устройств.

1. Обзор литературы .1 Представление о психологических структурах

игра стратегический психологический

Структура - один из важнейших конструктов ряда психологических парадигм. Важнейшие результаты исследований структур - описание их строения в терминах элементов (компонентов) и отношений между ними; представление об их уровневой организации, иерархии уровней; об отношениях морфизма между скрытыми структурами и внешним выражением этих структур (поведением) [Сегал; Сенокосов1970]. Структуралистскими психологическими теориями являются достижения различных гештальтпсихологических парадигм, генетической психологии Ж. Пиаже, психолингвистической концепции Н. Хомского. Понятие структура применимо к множеству предметов психологического исследования. Это множество содержит, например, структуру субъективного опыта [Артемьева, 1980; 1999], компоненты которой фиксируют отношение субъекта к миру; структуру индивидуального опыта [Александров, Греченко 1997; Швырков 1995], компоненты которого представлены группами нейронов, специализированными относительно определенных поведенческих актов; структуру ментального опыта [Холодная, 2002]; различные варианты структуры интеллекта, например, Ч. Спирмена, К Терстоуна, Дж. Гилфорда, Р. Кэттелла [Дружинин, 1995; Солсо, 1996; Холодная, 2002], компоненты которых - факторы, выделенные специализированными вычислительными приемами.

Наиболее общее, формальное определение структуры: «произвольное множество с определенными на нем отношениями» (определение дано Н. Бурбаки, цит. по [Александров, 2006]). Рассмотрение психологических структур в развитии позволяет ввести понятие компонентов. Например, в когнитивной психологии свойствами компонентов обладает базовое понятие «схема». Схема обеспечивает фиксацию и воспроизведение материала [Величковский, 1982], у Ж. Пиаже - компонентом является стадия развития.

Я.А. Пономарев [1983] пишет, что компоненты психологических структур представляют фиксированные модели взаимодействий. Наиболее важными характеристиками компонентов структур, и структур как целостных образований являются:

компоненты формируются как фиксированные модели взаимодействия индивида с предметными областями

компоненты, как модели взаимодействия, обладают свойствами предметной отнесенности и субъективного отношения к миру (всем множеством предметных областей, во взаимодействие с которыми вступал индивид)

целостная структура фиксирует уникальную историю взаимодействия индивида с миром

компоненты структуры обладают общностью происхождения, что является одним из оснований ее целостности

ранее совершенные взаимодействия

Похожие работы