Читать диплом по психологии: "Особенности характерологических свойств у детей раннего возраста в семьях с различными стилями семейного воспитания" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Особенности характерологических свойств у детей раннего возраста в семьях с различными стилями семейного воспитания

Введение Во все времена роль семьи в формировании уникальной для социальной ситуации развития каждого ребенка является одним из основных факторов, определяющих характер ребенка. Стиль семейного воспитания, который идентифицирует ценностные ориентации, отношения, эмоциональное отношение к ребенку, особенно восприятие ребенка и родительские поведения с ним - является значительным фактором в развитии ребенка.

Детско-родительские отношения являются средой, определяющей психическое развитие ребенка и формирование его характера (А.А. Бодалев, А.Я. Варга, Л.С. Выготский, О.А. Карабанова, И.С. Кон, М.С. Мацковский, А.С. Спиваковская, А.В. Черников, А.З. Шапиро, Э.Г. Эйдемиллер, В.В.Юстицкис, и др.). Влияние родителей на детей во многом обусловлено воспитательными воздействиями на него, а представления о ребенке являются внутренней (ориентировочной) основой воспитания. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное влияние на характер ребенка заключается в том, что семья уделяет все свое время для создания благоприятных условий, обеспечивая ребенка всем необходимым для его дальнейшего развития. И все же никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать сама семья. Родительские установки, или позиции - один из наиболее изученных аспектов детско-родительских отношений.

Среди отечественных психологов наиболее систематическое экспериментальное исследование в этой области реализовали А.Я. Варга и В.В. Столин, которые понимали под родительскими установками «систему, или совокупность родительского, эмоционального отношения к ребенку, восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним» [27, с. 529].

Под родительским стилем подразумеваются установки и соответствующее поведение, которые не связаны именно с данным ребенком, а характеризуют отношение к детям в целом. Таким образом, в качестве наиболее значимых черт родительского отношения авторы определяют эмоциональные, когнитивные и деятельностные его аспекты. Вопросы семейного воспитания и влияния взаимоотношений в семье на ребенка начали разрабатываться в рамках психолого-педагогического подхода (Е.А.Аркин, А.В.Запорожец, В.К. Копырло, А.Н.Леонтьев, Н.И.Лисина, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, К.Д.Ушинский, и др.). Проблема формирования характера - центральная проблема педагогической психологии. Важность взрослого и прежде всего родителей для развития характера ребенка признавалась и признается практически всеми западными и отечественными психологами. Авторы занимающихся этой проблемой, отводят важную роль раннему опыту воспитания ребенка в конкретной культурной среде, семейным традициям и эмоциональному фону отношений родителей к ребенку.

Актуальность: Проблема формирования характера в условиях определенного стиля семейного воспитания является серьезной социальной и общечеловеческой проблемой, в связи с тем, что время экономических и социальных кризисов как в зеркале отражается в семье, в межличностных отношениях и особенностях взаимодействия членов семьи, в возникающем преобладании

Похожие работы