Читать диплом по педагогике: "Коррекция нарушения внимания в системе логопедической работы по преодолению заикания у дошкольников" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Российский государственный педагогический

Университет им. А.И. Герцена

Факультет коррекционной педагогики

Кафедра логопедии

Дипломная работа

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ВНИМАНИЯ В СИСТЕМЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ЗАИКАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Студентки VI курса, 54 группы

Е.В. Ященя

Руководитель:

доктор педагогических наук, профессор

Лопатина Л.В.

Санкт- Петербург 2008

ОглавлениеВведение

Глава 1. Современное состояние проблемы изучения психологических особенностей заикающихся дошкольников

.1 Характеристика внимания, как психологического процесса

.2 Современное представление о заикании в дошкольном возрасте

.2.1 Этиология заикания

.2.2 Проявление заикания у детей дошкольного возраста

.3 Особенности внимания заикающихся дошкольников

Глава 2. Исследование внимания у дошкольников, страдающих заиканием

.1 Цель, задачи, методы и организация исследования. Характеристика детей экспериментальной группы

.2 Научно-теоретические основы и содержание методики констатирующего эксперимента

Глава 3. Особенности внимания заикающихся дошкольников

.1 Особенности переключения и устойчивости зрительного внимания

.2 Особенности объёма зрительного внимания

.3 Особенности концентрации и распределения зрительного внимания

.4 Особенности объёма и устойчивости слухового внимания

.5 Особенности концентрации и устойчивости слухового внимания

Глава 4. Коррекция нарушения внимания в системе логопедической работы по преодолению заикания у дошкольников

.1 Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента

.2 Результаты формирующего эксперимента

Заключение

Список литературы

Введение Действительное внимание в том и заключается, что мгновенно превращает всякую мелочь в нечто значительное. И. Гёте

С этими словами нельзя не согласиться, потому что именно внимание помогает нам выделить наиболее важные, актуальные для нас предметы, сигналы. Всё на что мы обращаем внимание: слова, музыка, видимое изображение, различные шумы - всё это мы воспринимаем при помощи того, что можем вовремя настроить свои органы чувств на принятие разного рода информации.

Говоря о внимании, мы подразумеваем умение человека концентрироваться на определённом объекте, учитывая то, происходит ли это сосредоточение с волевым усилием или же без него.

«Будьте внимательны!» - именно так мы призываем человека, обратить внимание на какой-то объект, тем самым подтверждая особую значимость данной информации.

Наиболее значимым условием поддержания внимания - является психическое состояние человека. Утомлённому человеку очень сложно сосредоточиться, а эмоциональное возбуждение, вызванное посторонними причинами, значительно ослабевает произвольное внимание человека.

К подобного рода факторам мы относим не только посторонние, отвлекающие мысли, шумы. Для нас наиболее важным фактором, ослабевающим произвольное внимание, являются различного рода заболевания, болезненное состояние, повышенное чувство тревожности. Следует обратить внимание на то, что сейчас мы перечислили симптомы, которые сопутствуют такому речевому расстройству, как заикание. И проявляется

Похожие работы